筆者以培養本科專業翻譯人才為目標，基于CAT教學，探索了適合本科翻譯專業學生的CAT課程設置與項目實踐，目的不在于研究高深的CAT原理和軟件，而是以實用性為導向，注重翻譯實踐、翻譯能力與CAT技術的結合。同時應注意：BTI與MTI的專業培養目標不同，CAT課程設置和實訓應有所區分；在教學理念上，改變以往計算機基礎類課程為了掌握軟件操作而學習的教學方法，引入真實的項目，創造真實的翻譯環境培養翻譯習慣；培養學生使用CAT軟件翻譯時的語境觀。CAT的斷句不能完整地反映原文的語境，從而不利于從語用和語篇的角度理解原文；翻譯技術相關內容不宜龐雜，滿足后期項目需求即可；鼓勵學生舉一反三，嘗試不同的CAT軟件，拓寬視野。