四是在德育的宣傳上，惠安中學做到不夸大，不縮小，宣傳得當?shù)轿?，?chuàng)設的氛圍非常好。我們北方的學校有一個通病，要么是不宣傳，要么是不會學習，還有一種就是夸大宣傳。我們怎樣把這種宣傳，或者叫營銷，或者叫包裝能夠得體，能夠到位，不夸大其詞。我們對我們的成績要給以足夠的肯定，充分的自信。我看了我們學校在《中國教育報》上對夏雨含同學的宣傳，非常的樸實。當我們看了這樣的報道后，能夠真真切切地感受到發(fā)生在我們周圍的事情，我們從里面汲取了很多的正能量，但是我們又不覺得厭惡它，不覺得里面有夸大、夸張，或者過分包裝的成分，這個是我們值得繼續(xù)保持的一點。我在初到學校時，看到墻上的一些文化的東西，是非常好的，讓我們覺得是真真切切為我們學校發(fā)展，為我們學習成績的提高，營造了一個良好的氛圍，給我們提供了很多的正能量，而不是讓我們覺得扭曲的正能量，是一種非常適度的正能量，這一點也應是我們要繼續(xù)保持的。當然在宣傳、輿論氛圍的創(chuàng)設過程中，在以后輿論跟進的過程中，還要講一些技巧。