快樂(lè)體育是指從終身體育與個(gè)性和諧發(fā)展的需要出發(fā)，把運(yùn)動(dòng)作為學(xué)生將來(lái)的生活內(nèi)容教給學(xué)生，讓他們體驗(yàn)、理解、掌握并在運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)造樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的積極性與主動(dòng)性。它提倡尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。它還注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)一種快樂(lè)的教學(xué)模式，它不同于其他基礎(chǔ)性傳統(tǒng)型學(xué)科，這門(mén)課程直接培養(yǎng)的是能力而不是知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)有著極為重要的意義。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，體育課的教學(xué)效果并不理想，究其原因主要以下幾點(diǎn)：一、目前體育課教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.課程設(shè)計(jì)存在欠缺。

目前，我國(guó)并沒(méi)有將體育課納入高中必修課程中，學(xué)生對(duì)于這門(mén)課程的認(rèn)識(shí)程度不夠，學(xué)習(xí)僅僅是因?yàn)榕d趣，對(duì)于老師拓展的關(guān)于健康運(yùn)動(dòng)方面的專業(yè)知識(shí)掌握程度不夠。另一方面，高中運(yùn)動(dòng)課程沒(méi)有明確的教學(xué)要求和目標(biāo)，教學(xué)的內(nèi)容差距很大，而學(xué)生們要求較高，這樣對(duì)于理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的側(cè)重就各有不同觀點(diǎn)，難以平衡。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于課程重要性認(rèn)識(shí)不足。

在學(xué)校的教學(xué)任務(wù)中，體育的重要性往往排在其他學(xué)科之后，對(duì)于體育課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不足，缺乏足夠的理解和支持。大部分的學(xué)校甚至只是在會(huì)考之前才會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中的進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)得不到提高。

二、解決辦法

針對(duì)以上的疑慮，筆者身為教育基層工作者，結(jié)合自己多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，提出了以下幾點(diǎn)建議：

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生不是學(xué)習(xí)機(jī)器，興趣和求知欲是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這正是健康運(yùn)動(dòng)課程所具有的優(yōu)點(diǎn)。如今迫在眉睫的事情是改善原有的教學(xué)觀念，不能使用以往的老師為主體的學(xué)習(xí)模式，應(yīng)該讓學(xué)生們成為課堂上的主人，學(xué)生做，學(xué)生講，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，老師只負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和總結(jié)。完成作業(yè)后，讓學(xué)生交換評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自己找到教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。這樣的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，而是學(xué)到獲得知識(shí)的能力。

2.逐步確立體育基礎(chǔ)性、工具性的學(xué)科地位。

要提高高中生的整體素質(zhì)，學(xué)校一定要從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)貼近素質(zhì)教育的要求，大力宣傳課程的重要性，有效提高全校師生對(duì)于學(xué)習(xí)體育課的認(rèn)識(shí)水平和重視程度。確保有效進(jìn)行體育課程，保障課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步確立在高中教育中體育課程的基礎(chǔ)性學(xué)科地位。另外，要使教學(xué)經(jīng)費(fèi)、課時(shí)、教師得到保障，保障課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。

3.堅(jiān)持正確的教學(xué)方向。

體育課程沒(méi)有指定的課堂教學(xué)計(jì)劃，也沒(méi)有相關(guān)叢書(shū)，但是可以把《指導(dǎo)意見(jiàn)》中的相關(guān)任務(wù)敘述作為教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健康運(yùn)動(dòng)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握健康運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，使學(xué)生具有獲取運(yùn)動(dòng)、輸送運(yùn)動(dòng)、處理運(yùn)動(dòng)和應(yīng)用健康運(yùn)動(dòng)手段的能力，形成良好的文化素養(yǎng)，為他們的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.注重游戲在教學(xué)課堂中的應(yīng)用。

在體育課中，有一種獨(dú)特的教學(xué)手段就是體育游戲，它是體育教學(xué)的重要組成部分，同時(shí)也是體育教學(xué)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。它內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)單易行、具有一定的競(jìng)賽因素，為青年學(xué)生所喜愛(ài)。學(xué)生參加各種游戲，能夠促進(jìn)血液循環(huán)，使新陳代謝和呼吸系統(tǒng)的能力提高，改善神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等。同時(shí)學(xué)生可以在游戲的進(jìn)行中培養(yǎng)感情，有助于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，能使學(xué)生的思維積極活躍。

體育課程是高中的必要課程。它不僅在我們的學(xué)習(xí)生活中有著重要作用，在我們離開(kāi)校園步入社會(huì)之后也發(fā)揮著重要的作用。現(xiàn)今社會(huì)對(duì)人們的體育素質(zhì)要求越來(lái)越高，因此，學(xué)校應(yīng)重視體育課程的開(kāi)設(shè)與發(fā)展，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，為以后的發(fā)展奠定良好的體能基礎(chǔ)。