筆者發放了231份《成本會計》課程教學改革調查問卷，通過SPSS軟件對問卷進行了分析。從分析結果看，87.4%的受訪者認為學習這門課程重要，認為非常重要的比例為21.6%，91.8%的受訪者認為學習這門課程的實際技能更為重要。通過筆者日常教學中的觀察以及與會計專業同仁的交流來看，基于對這門課程重要性的認識，大多學生在學習中都非常認真努力，但從實際情況看，學生在學習和掌握課程上還存在諸多困難，主要體現在教材枯燥、內容龐雜、教法乏味、輔導教材短缺及重點難以把握等方面（詳見表1）。希望老師改變現有的“滿堂灌”的以理論和習題計算為主的教學方法，通過案例教學、實務模擬等手段，來增強直觀感受和對理論的鞏固。有73.2%學生希望在教學過程增加實訓課時，甚至有60.2%的學生希望增加上機練習。此外，筆者深入企業調研，從市場的反饋情況看，用人單位也認為當前大多院校會計專業畢業的學生實際動手能力偏弱，入職后需要經過很長一段時期的在崗實訓，才能適應崗位需要，處理一些簡單工作，無形中增加了企業的用人成本和用人風險。