合作學(xué)習(xí)被研究證明作為一種新型的教學(xué)方法，能有效改善課堂氛圍和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果以及培養(yǎng)學(xué)生良好的非智力品質(zhì)，被愈來愈多的高職教育所重視。合作學(xué)習(xí)是一種以小組學(xué)習(xí)為形式，以小組成員合作性活動(dòng)為主體，以小組預(yù)設(shè)目標(biāo)達(dá)成為標(biāo)準(zhǔn)，以小組整體成績?yōu)樵u(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)的教學(xué)方法。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)營銷課程的教學(xué)我認(rèn)為可以把小組合作學(xué)習(xí)的基本流程設(shè)計(jì)為：（1）合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，通過調(diào)研了解網(wǎng)絡(luò)營銷市場(chǎng)的變化并設(shè)計(jì)符合企業(yè)當(dāng)前需要的教學(xué)內(nèi)容。即學(xué)生應(yīng)掌握哪些網(wǎng)絡(luò)營銷知識(shí)和技能，應(yīng)通過哪種方式展示哪些學(xué)習(xí)成果；（2）合作學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，即通過課堂教學(xué)讓學(xué)生掌握開展合作學(xué)習(xí)前應(yīng)具備的網(wǎng)絡(luò)營銷基本理論與技能；（3）組建小組及小組成員，小組可由教師指定或?qū)W生自由組合；（4）明確小組內(nèi)的成員角色；(5)小組成員根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)開展合作學(xué)習(xí),同時(shí),要注重教師在這一階段的引導(dǎo)作用；(6)小組匯報(bào)及展示合作學(xué)習(xí)成果；(7)教師根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)合作學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)并及時(shí)總結(jié)。這七個(gè)步驟并非固定不變，每個(gè)教師可根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況作出調(diào)整。