【摘 要】《炎黃風(fēng)情——24首中國(guó)民歌主題管弦樂(lè)曲》是一部以我國(guó)六省區(qū)的30余首不同風(fēng)格的民間歌曲旋律為素材，用中、西方音樂(lè)創(chuàng)作技法對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)化加工，并以管弦樂(lè)組曲形式呈現(xiàn)的經(jīng)典巨著。用西方交響樂(lè)的形式來(lái)詮釋中國(guó)民歌的深刻內(nèi)涵，使其藝術(shù)性大幅提升，真正從形式到內(nèi)容上做到了中西音樂(lè)文化的完美統(tǒng)一，從而達(dá)到“植根民族音樂(lè)之土，躋身世界藝術(shù)之林”的目的。

【關(guān)鍵詞】《炎黃風(fēng)情》 創(chuàng)作特征 管弦樂(lè)

引言

《炎黃風(fēng)情——24首中國(guó)民歌主題管弦樂(lè)曲》是鮑元愷先生于1990－1991年間創(chuàng)作完成的一部大型管弦樂(lè)作品。作品自1991年10月在天津首演以來(lái)，已在40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)上演，獲得了聽(tīng)眾的普遍贊揚(yáng)和音樂(lè)界的高度關(guān)注，一度引起國(guó)內(nèi)外廣大聽(tīng)眾的強(qiáng)烈共鳴。在筆者看來(lái)，對(duì)中西音樂(lè)創(chuàng)作技法的完美合璧應(yīng)該是《炎黃風(fēng)情》獲得巨大成功的重要的原因，而鮑元愷在創(chuàng)作中的這一觀念為我國(guó)民間音樂(lè)的藝術(shù)化發(fā)展道路也作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

《炎黃風(fēng)情》以河北、云南、江蘇等六省經(jīng)久傳唱、膾炙人口，并深受大眾所喜愛(ài)的30余首民歌旋律為主要?jiǎng)?chuàng)作素材，西方管弦樂(lè)的形式勾勒出一幅幅絢麗燦爛而生動(dòng)鮮活的音樂(lè)畫(huà)卷，并展現(xiàn)了中國(guó)民歌獨(dú)特藝術(shù)魅力。作品中對(duì)我國(guó)民間歌曲主題旋律的引用比較直接，音樂(lè)語(yǔ)言的陳述結(jié)構(gòu)與原始民歌也有相當(dāng)一部分保持一致。與簡(jiǎn)單、純粹的對(duì)民歌旋律進(jìn)行配器改編的方式則涇渭分明，作曲家結(jié)合音樂(lè)內(nèi)容與情感的表達(dá)對(duì)作曲技法經(jīng)過(guò)了精心的選擇，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)布局、豐富的樂(lè)隊(duì)編配、復(fù)調(diào)化的織體、色彩性的和聲、變奏式的發(fā)展等方式不僅極大地豐富了音樂(lè)表現(xiàn)力，盡量突出了作品的中國(guó)風(fēng)味，也尤其是在樂(lè)隊(duì)編制、配器等管弦樂(lè)技法方面對(duì)原始民間歌曲進(jìn)行藝術(shù)化加工的手段具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，為我國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作中的民間音樂(lè)藝術(shù)化作出了重要貢獻(xiàn)。

《炎黃風(fēng)情》的結(jié)構(gòu)特征

鮑元愷對(duì)《炎黃風(fēng)情》這套組曲的結(jié)構(gòu)構(gòu)思可謂十分新穎。由于民間歌曲的口頭流傳、集體創(chuàng)作等性質(zhì)，其結(jié)構(gòu)往往十分簡(jiǎn)潔，相對(duì)于專業(yè)音樂(lè)，演唱者和欣賞者也更關(guān)注歌詞的表現(xiàn)力。然而，作為以民歌旋律為素材創(chuàng)作的大型管弦樂(lè)作品，歌詞已不復(fù)存在，過(guò)于簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)形式也不利于藝術(shù)性的提升，而且，眾所周知，結(jié)構(gòu)邏輯的清晰、嚴(yán)謹(jǐn)本身也是專業(yè)音樂(lè)作品可以被理解的重要前提，這在古典主義時(shí)期的西方專業(yè)音樂(lè)中尤為突出。從而，在《炎黃風(fēng)情》中，作曲家除了從全曲的整體布局方面精心安排以提升結(jié)構(gòu)美之外，在單首樂(lè)曲中，也會(huì)通過(guò)采用性格具有明顯差異的民歌主題來(lái)獲得對(duì)比，使結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的民歌變?yōu)樽罹咂毡樾缘脑佻F(xiàn)性三部曲式結(jié)構(gòu)類型，以提升作品的藝術(shù)性。

如第一組曲“燕趙故事”中的《小白菜》和《對(duì)花》兩首便是如此。第一首《小白菜》中選用了“小白菜”和“哭五更”兩首河北民歌的旋律：民歌“小白菜”的四句旋律全部由下行五聲音階構(gòu)成，且依次降低，帶有哭泣的音調(diào)使音樂(lè)十分凄涼，作曲家還用了四重奏、弱音器、弱奏等手段來(lái)予以強(qiáng)化；而構(gòu)成中部的“哭五更”雖然在音樂(lè)情緒上仍以悲為基調(diào)，但旋律起伏明顯較大，再加上雙重調(diào)式、配器織體的改變、演奏法等方面的處理，從而與前后形成鮮明對(duì)比。第四首《對(duì)花》中也選用了兩首民歌旋律寫(xiě)成三部曲式：由河北冀中小調(diào)“獻(xiàn)花”的羽調(diào)式旋律寫(xiě)成的首部和再現(xiàn)部，節(jié)奏明快、情緒活潑，描繪出一幅熱烈歡騰的歌舞場(chǎng)面；中部與之形成對(duì)比的則是由中速的河北南皮民歌“放風(fēng)箏”的宮調(diào)式旋律寫(xiě)成，曲調(diào)柔美、情緒愉悅。

此外，由兩首民歌旋律素材為基礎(chǔ)寫(xiě)成的《爬山調(diào)》、《放馬山歌》、《猜調(diào)》、《黃楊扁擔(dān)》等三部性結(jié)構(gòu)樂(lè)曲也都具有上述特征。

豐富的管弦樂(lè)技法

鮑元愷正是借助管弦樂(lè)隊(duì)的強(qiáng)大表現(xiàn)力，通過(guò)多樣化的樂(lè)隊(duì)編制、特殊色彩性樂(lè)器的使用，以及渲染式的配器等豐富的管弦樂(lè)技法，將一首首質(zhì)樸的民歌旋律進(jìn)行精心的藝術(shù)化加工，使其成為具有高度藝術(shù)性的典雅之作。

1.多樣化的樂(lè)隊(duì)編制

在管弦樂(lè)隊(duì)的編制方面，作曲家并不拘泥于典型或完整的雙管、三管編制，24首樂(lè)曲中，使用整個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)的作品并不多，主要有《對(duì)花》、《藍(lán)花花》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、《鬧元宵》和《看秧歌》這幾首，它們基本都處于各自組曲的最后，除了《藍(lán)花花》是為了加強(qiáng)其戲劇沖突外，其余幾首在音樂(lè)情緒方面都較為活躍，使用帶有銅管組的大樂(lè)隊(duì)顯然與其熱烈的音樂(lè)形象十分相符。《看秧歌》中除了使用完整的三管編制管弦樂(lè)隊(duì)外，還加入了小堂鼓、板鼓等中國(guó)民族打擊樂(lè)器，從而也使其成為24首小曲中使用樂(lè)器種類最多的一首，作曲家將其安排在整部套曲的最后，除了符合其熱烈的音樂(lè)情緒外，其終曲性質(zhì)不言而喻。

2.新穎的樂(lè)隊(duì)音響

《炎黃風(fēng)情》在樂(lè)隊(duì)音響的拓展方面同樣十分富有特色。作曲家在對(duì)民族風(fēng)格“音色”的理解及控制都達(dá)到了極高的造詣，在以西洋管弦樂(lè)器為主的基礎(chǔ)上，通過(guò)模擬中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器音色、場(chǎng)景的營(yíng)造及意境的渲染、特色民族樂(lè)器及打擊樂(lè)器的創(chuàng)意使用，以及特色鮮明音的色對(duì)置等，不僅獲得了十分新穎的樂(lè)隊(duì)音響，也根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)的需要恰如其分地詮釋了音樂(lè)內(nèi)容，極大地提高了這些民歌旋律的藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.渲染式的配器手法

通過(guò)管弦樂(lè)配器手法來(lái)渲染音樂(lè)所要表達(dá)的情緒或意境的例子在《炎黃風(fēng)情》中可謂俯拾皆是。《茉莉花》中使用小提琴、中提琴先后演奏主題，旋律優(yōu)雅細(xì)膩，精致委婉，表現(xiàn)少女以茉莉花自喻，對(duì)美好愛(ài)情充滿幻想的浪漫情懷。《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》這首爽朗明快民歌旋律主題貫穿全曲，銅管樂(lè)器演奏如粗野的吶喊，弦樂(lè)演奏情感表達(dá)從壓抑到爆發(fā)轉(zhuǎn)接，加之定音鼓迅猛敲擊，以表現(xiàn)雄性的陽(yáng)剛之美。《黃楊扁擔(dān)》中銅管樂(lè)器的使用極為突出，共使用了四支圓號(hào)、三支小號(hào)和三支長(zhǎng)號(hào)，這同樣與為了突出音樂(lè)情緒的歡暢、愉悅有關(guān)。《對(duì)花》在創(chuàng)作上全曲通過(guò)對(duì)置的音色布局、多變的節(jié)奏、豐富的力度變化及頻繁的轉(zhuǎn)調(diào)手法描繪出對(duì)歌場(chǎng)上熱烈歡騰的場(chǎng)面。《小放牛》中也同樣運(yùn)用了音色對(duì)置的手法來(lái)表現(xiàn)一問(wèn)一答的諧趣圖景，最后樂(lè)隊(duì)全奏把音樂(lè)推向高潮。

獨(dú)特的主題發(fā)展手法

《炎黃風(fēng)情》中的主題原型全部來(lái)自于經(jīng)典民歌旋律，在創(chuàng)作過(guò)程中，作曲家對(duì)原始旋律進(jìn)行發(fā)展是《炎黃風(fēng)情》在藝術(shù)表現(xiàn)力方面獲得了升華的又一重要手段。《炎黃風(fēng)情》中發(fā)展主題旋律的手法主要有裝飾、重復(fù)、變奏、展開(kāi)等，但作曲家在對(duì)這些發(fā)展手法的使用方面又常常有著中國(guó)式的處理，與西方交響音樂(lè)的發(fā)展手法相比有著明顯的中國(guó)特色。

雖然變奏手法在《炎黃風(fēng)情》中十分典型，但完全以變奏曲式結(jié)構(gòu)寫(xiě)成的樂(lè)曲卻只有《女娃擔(dān)水》一首。此曲由原始民歌主題加五次變奏組成，構(gòu)成真正的變奏曲式，只是就變奏手法而言較為傳統(tǒng)，每一次變奏都基本保留了原始民歌主題旋律的基本輪廓和陳述結(jié)構(gòu)，顯然屬于嚴(yán)格變奏范疇。

在主題進(jìn)行變奏或重復(fù)的過(guò)程中，加入復(fù)調(diào)化的對(duì)位聲部也是《炎黃風(fēng)情》中發(fā)展主題，推動(dòng)音樂(lè)繼續(xù)發(fā)展的重要手段之一。作曲家在創(chuàng)作中充分發(fā)揮了管弦樂(lè)在多聲部復(fù)調(diào)音樂(lè)表現(xiàn)方面的優(yōu)勢(shì)，除了個(gè)別主題在初次陳述時(shí)就采用對(duì)比復(fù)調(diào)織體外，更多的是在主題旋律重復(fù)或變奏時(shí)，再配以一兩個(gè)對(duì)位化聲部，從而使織體變得更為豐富，音樂(lè)表現(xiàn)力也隨之加強(qiáng)。如由四首一部曲式樂(lè)曲組成的第五組曲“江南雨絲”中，就大量使用了復(fù)調(diào)化的主題發(fā)展手法。下例是《拔根蘆柴花》結(jié)束前主題旋律（Fl.+Vl.I+Vl.II）與對(duì)位聲部（Vle.+Vc.）構(gòu)成的二聲部對(duì)比復(fù)調(diào)。再比如前文提及的《茉莉花》主題的最后一次變奏重復(fù)時(shí)，中提琴聲部的對(duì)位化聲部與小提琴的主題旋律形成二聲部對(duì)比復(fù)調(diào)。

此外，對(duì)句在民歌中十分常見(jiàn)，在《炎黃風(fēng)情》的創(chuàng)作中，這種對(duì)句往往通過(guò)音色對(duì)置的手法做配器處理來(lái)展開(kāi)，形成應(yīng)答式呼應(yīng)，這在一般的音樂(lè)作品中類似上下句的處理。如：《對(duì)花》是對(duì)句歌在民歌中常見(jiàn)的形式，其歌詞內(nèi)容常依照季節(jié)的次序問(wèn)答花名，融知識(shí)性和趣味性，作曲家在管弦樂(lè)的表達(dá)中保留了這一形式。再如：原民歌《爬山調(diào)》中的句法結(jié)構(gòu)均為散板式的上下句結(jié)構(gòu)，以一問(wèn)一答的方式來(lái)表現(xiàn)山村男女青年唱山曲表達(dá)心聲的情景，作曲家也通過(guò)管弦樂(lè)豐富的變化予以重現(xiàn)。

結(jié) 語(yǔ)

作曲家在《炎黃風(fēng)情》的創(chuàng)作，直接借用原始民歌旋律進(jìn)行發(fā)展或?qū)γ窀柚黝}旋律進(jìn)行配器改編的創(chuàng)作方式。作曲家讓中國(guó)聽(tīng)眾通過(guò)自己熟悉的旋律來(lái)了解西方的音樂(lè)形式，也讓西方聽(tīng)眾通過(guò)自己熟悉的音樂(lè)形式來(lái)了解中國(guó)音樂(lè)獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻內(nèi)涵的初衷也以《炎黃風(fēng)情》成為得以實(shí)現(xiàn)的載體。