2014年起，連云港市在針對村小、教學點教師隊伍現狀進行專項調研的基礎上，統籌制定鄉村教師隊伍建設規劃，把更多教育資源投向鄉村教師隊伍建設，以加強鄉村體藝教師隊伍建設為突破口，整體設計一攬子鄉村教師素質提升工程，大力實施六項行動計劃，切實提高鄉村教師隊伍素質。一是實施“領雁計劃”，培育鄉村教育人才梯隊。采取全市統一標準、分縣區組織實施、中心校深度參與的方式，計劃用三年時間完成連云港市鄉村教育人才第一周期培育工作，構建兩支隊伍（學科教師、班主任）、三個層次（骨干、優秀、模范）、總數2000人規模的鄉村教育人才梯隊。

二是實施“競技計劃”，提升鄉村教師教學技能。采用市、縣、中心校三級聯動方式，以技能競賽帶動全員培訓、以競賽促進崗位學習，把教學技能培訓與考核競賽有機結合，提升培訓效能。用三年時間，按學科、分年度完成對全市鄉村教師全員培訓工作，全面提高鄉村教師崗位能力和水平。

三是實施“全能計劃”，培養適合鄉村教育“1+1”型教師。采取“1+1”模式優化重組鄉村小學兼職體育藝術教師隊伍，以省、市合作方式培訓“種子教師”，以市縣合作、中心校為基地，以“三能一會”為基本崗位技能標準，用三年時間分輪次完成音體美兼職教師3500人次的培訓任務。

四是實施“牽手計劃”，拓展鄉村教師教育視野。省市合作開展“千名教師出鄉村”活動，每年遴選1000名鄉村教師到高校培訓。市縣合作開展“百位名師百節好課百鄉行”——送培到鄉鎮活動，每年組織300人次市級名師，送課到全市近百所鄉鎮中小學，培訓教師7000人次。

五是實施“強心計劃”，發揮中心校研訓主體功能。深化省“千校萬師”項目內涵，結合教師自主發展學校建設活動，發揮城鎮優質學校的優勢，形成城鄉教師自主發展研究共同體，重點加強鄉鎮中心校的研訓功能建設，把鄉鎮中心校建設成鄉村教師的培養培訓主陣地，落實鄉鎮中心校在鄉村教師培訓中的主體地位。用三年時間建設100所鄉鎮中心校研訓基地，每年完成50學時以上的集中培訓任務。

六是實施“助力計劃”，提高鄉村教師教育信息化水平。針對該市鄉村教師的現狀和實際水平，開展以提高運用現代化教育教學手段，使用優質教育教學資源能力為主要內容的“連云港市鄉村中小學教師教育技術應用能力培訓”項目，用三年時間培訓鄉村中小學教師15000人次。

為了保障鄉村教師素質提升工程有序推進、取得實效，連云港市將每兩年開展“連云港市鄉村教師突出貢獻獎”評選活動。在職稱評定、榮譽評審活動中，對鄉村教師明確具體的傾斜政策。在培訓名額分配、經費投入等方面，逐年提高鄉村學校的分配配額和比例。

來源：連云港市教育局