2013年，為擴(kuò)大研究范圍，使“321師生評(píng)價(jià)體系”能夠應(yīng)用于不同學(xué)段、不同類型學(xué)校，由惠安中學(xué)牽頭，12所中小學(xué)參與成立了“省級(jí)課題321實(shí)驗(yàn)推廣聯(lián)盟校”。至2014年， 課題聯(lián)盟學(xué)校總數(shù)達(dá)30所。“321師生評(píng)價(jià)體系”課題研究由一所學(xué)校擴(kuò)展到多所學(xué)校；由中學(xué)擴(kuò)大到小學(xué)；由農(nóng)村開始向城鎮(zhèn)輻射。課題聯(lián)盟學(xué)校建立了研究機(jī)構(gòu)，明確了工作目標(biāo)和研究任務(wù)。經(jīng)過一年多的協(xié)同攻關(guān)、研究實(shí)踐，收獲了豐碩成果，有效促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，拓寬了大學(xué)區(qū)合作的領(lǐng)域，創(chuàng)新了課題研究的形式，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效果。實(shí)踐證明，“321師生評(píng)價(jià)體系”的實(shí)施，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，是我省“三講兩實(shí)踐”德育主題教育活動(dòng)的成功案例，為我省中小學(xué)教育評(píng)價(jià)改革探索出了一條新路，在全省具有突破性、典型性和示范性。