在我們黨迎來(lái)九十三華誕之際，省委高教工委在西安召開(kāi)陜西高教系統(tǒng)“七·一”表彰大會(huì)，隆重表彰全省高校黨的建設(shè)工作中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者，長(zhǎng)安大學(xué)建筑工程學(xué)院肖晶晶老師作為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表上臺(tái)發(fā)言。面對(duì)記者的采訪，她顯得謙虛而溫柔。談起這一榮譽(yù)，直稱自己所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

肖晶晶，1982年出生于湖北武漢，2002年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。2011年6月博士畢業(yè)，進(jìn)入長(zhǎng)安大學(xué)建筑工程學(xué)院工作，崗位為輔導(dǎo)員，主要負(fù)責(zé)學(xué)院2011級(jí)本科17個(gè)班的學(xué)生日常管理工作，并兼任彩虹驛站及學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)教師。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在學(xué)生工作第一線上工作了三年。憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，她把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在所熱愛(ài)的事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)本職工作的熱愛(ài)、負(fù)責(zé)，全部默默熔鑄于自己從事的學(xué)生工作中。她用行動(dòng)詮釋著一名年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造了優(yōu)異的成績(jī)，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德，起到模范帶頭作用。

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力做好輔導(dǎo)員工作。

輔導(dǎo)員的工作千頭萬(wàn)緒，思想教育、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)、宿舍衛(wèi)生等等都是輔導(dǎo)員的分內(nèi)工作，作為一名學(xué)生輔導(dǎo)員，在教育管理學(xué)生方面，肖晶晶老師始終堅(jiān)持以自己的人格魅力感化學(xué)生，以科學(xué)的方法管理學(xué)生，以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神服務(wù)學(xué)生。

從做輔導(dǎo)員的第一天起，她就要求自己做到一周內(nèi)認(rèn)識(shí)所有學(xué)生，一個(gè)月內(nèi)掌握每個(gè)人的基本情況，一學(xué)期至少與每位學(xué)生進(jìn)行一次深入談心。工作三年從未午休，或檢查宿舍衛(wèi)生，或找學(xué)生談心；晚上加班是常事，或指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)主題班會(huì)，或培訓(xùn)學(xué)生干部，甚至到校園周邊網(wǎng)吧查看有沒(méi)有上網(wǎng)未歸的學(xué)生。“只有與學(xué)生交心，才有可能成為他們的知心朋友。”她是這樣說(shuō)也是這樣做的。無(wú)論何時(shí)何地，她始終都保持手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，學(xué)生通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地可與她進(jìn)行心與心的溝通。截至目前，她所負(fù)責(zé)的627名學(xué)生突發(fā)事故發(fā)生率為零，學(xué)生受處分率為零，學(xué)生留級(jí)試讀率為零。

日常工作中，她始終將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為自己的工作重點(diǎn)，積極爭(zhēng)取為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，穩(wěn)定他們的思想情緒，幫助他們渡過(guò)暫時(shí)的困難。她組建了大學(xué)生勤工助學(xué)中心，積極指導(dǎo)大學(xué)生勤工助學(xué)中心開(kāi)展以“我自助、我助人、我快樂(lè)”為主題的學(xué)生資助活動(dòng)，拓展校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位，建立勤工助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校企合作體系，切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，得到了廣大學(xué)生的認(rèn)同和支持。

2012年4月，她所管理的2011280104班盧新良同學(xué)罹患“局灶增生型GIA腎炎”。該生來(lái)自江西九江農(nóng)村，家庭貧困，父親因病去世，家里債臺(tái)高筑。為解決該生的困難，她和同學(xué)們策劃了一系列的救助活動(dòng)，并聯(lián)合學(xué)院其他輔導(dǎo)員老師共同開(kāi)展了“讓春天更加溫暖，救助重病同窗”的募捐活動(dòng)。在整個(gè)救助活動(dòng)中，肖晶晶老師自始至終沒(méi)有離開(kāi)她的學(xué)生，活動(dòng)引起了廣泛反響，得到學(xué)校和社會(huì)多方支持，此次活動(dòng)也獲得了“最佳團(tuán)日活動(dòng)”的稱號(hào)。目前該生身體狀況良好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，2013年還獲得了“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。

2012年12月，她獲得了“長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)。

二、潛心育人，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐真本領(lǐng)。

肖晶晶老師所帶的班級(jí)和學(xué)生一直是學(xué)院的標(biāo)桿。學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)秀率、英語(yǔ)四六級(jí)通過(guò)率、考研率均名列前茅。有了學(xué)習(xí)成績(jī)，她又在思考如何提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。積極配合學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模、全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)的宣傳和組織申報(bào)工作。以“結(jié)果力學(xué)競(jìng)賽”、“沙盤模擬大賽”、“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽”等學(xué)科競(jìng)賽為抓手，堅(jiān)持普及和提高相結(jié)合，建立了“一年級(jí)培養(yǎng)興趣打基礎(chǔ)、二年級(jí)集中培訓(xùn)提能力、三年級(jí)重點(diǎn)組隊(duì)練實(shí)戰(zhàn)、四年級(jí)服務(wù)社會(huì)謀就業(yè)”的教育模式。在學(xué)生中組織了不同的科技活動(dòng)小組和梯隊(duì)，讓更多的學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)新課堂，大力指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，掀起創(chuàng)新熱潮。

指導(dǎo)學(xué)生完成了“用于復(fù)合瀝青路面的乳化瀝青生產(chǎn)工藝優(yōu)化”國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，使得學(xué)生科研能力上大大提高。除了自己親力親為外，組織動(dòng)員其他專業(yè)教師對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。她對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重視結(jié)出累累碩果：全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，第九屆“挑戰(zhàn)杯”陜西省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)， “西北地區(qū)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)賽”一等獎(jiǎng)， “第五屆全國(guó)BIM大賽—三維算量與清單計(jì)價(jià)”專項(xiàng)挑戰(zhàn)一等獎(jiǎng)，“第七屆全國(guó)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽”二等獎(jiǎng)……

為進(jìn)一步完善健全學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)，她積極鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。組織了“青馬學(xué)員弘揚(yáng)雷鋒精神”活動(dòng)、“大手牽小手——走進(jìn)孤兒院”活動(dòng)、“問(wèn)道核心價(jià)值觀，為中國(guó)夢(mèng)奮斗”活動(dòng)、“修書(shū)養(yǎng)性·愛(ài)書(shū)育德”修補(bǔ)圖書(shū)等活動(dòng)，收到了良好的效果。作為暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師，從入職第一年開(kāi)始，每個(gè)暑假都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生去偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)“長(zhǎng)安大學(xué)赴安康市天朗希望小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”進(jìn)行了關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)；指導(dǎo)“長(zhǎng)安大學(xué)赴寶雞市千陽(yáng)縣草碧鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”進(jìn)行了關(guān)愛(ài)農(nóng)村空巢老人活動(dòng)，并完成了農(nóng)村老人養(yǎng)老問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查；指導(dǎo)“長(zhǎng)安大學(xué)赴甘肅隴西縣暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)早餐的調(diào)研；指導(dǎo)“長(zhǎng)安大學(xué)赴商南市商洛縣暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”完成了農(nóng)民工子女心理健康教育活動(dòng)。實(shí)踐過(guò)程中，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，自始至終和隊(duì)員們吃住在一起。社會(huì)實(shí)踐不僅能夠培養(yǎng)青年大學(xué)生歷史使命感，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，也讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，更具有凝聚力，師生關(guān)系更加融洽。

2013年9月，她獲得了“暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的光榮稱號(hào)。

三、積極倡導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生文化建設(shè)新氣象。

作為彩虹驛站的指導(dǎo)教師，為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，肖晶晶帶領(lǐng)彩虹驛站同學(xué)建立學(xué)生心理健康檔案，完善心理健康預(yù)警干預(yù)體系，有計(jì)劃地組織心理咨詢專家開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)報(bào)告、開(kāi)通朋輩咨詢熱線，引導(dǎo)學(xué)生正視困難和挫折。針對(duì)“新生入校難以很快適應(yīng)大學(xué)校園生活”問(wèn)題，率先提出“彩虹使者”概念。通過(guò)彩虹驛站選拔高年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品質(zhì)好的學(xué)長(zhǎng)作為“彩虹使者”，每名使者對(duì)應(yīng)一個(gè)新生宿舍。在“學(xué)長(zhǎng)制”引導(dǎo)下，“90后”新生們有了自己的“哥哥姐姐”，找到了家的感覺(jué)。如今，學(xué)院已形成了低年級(jí)有“學(xué)長(zhǎng)制”、高年級(jí)有“學(xué)術(shù)導(dǎo)師制”的全程導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)行的體系。2012年，彩虹驛站以“彩虹使者進(jìn)宿舍”為品牌活動(dòng)，獲得“優(yōu)秀彩虹驛站”稱號(hào)，她個(gè)人也獲得“彩虹驛站優(yōu)秀站長(zhǎng)”的榮譽(yù)，這也是彩虹驛站首次獲此殊榮。

作為學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師，秉承著以人為本，事事細(xì)心的工作態(tài)度，學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作取得了巨大的進(jìn)步和成功。從迎接新生、軍訓(xùn)慰問(wèn)演出、學(xué)生會(huì)納新，到籃球聯(lián)賽、網(wǎng)球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽，再到陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題文藝晚會(huì)，學(xué)生會(huì)承擔(dān)了學(xué)院所有大型文體活動(dòng)。每逢學(xué)生活動(dòng)，肖晶晶必定留下來(lái)加班，“學(xué)生在哪兒，我在哪兒”。 “一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)師生共同努力，學(xué)院在“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)中取得突破性的成績(jī)，超越了自己，蟬聯(lián)兩屆“校長(zhǎng)杯”。

四、勤學(xué)苦干，探索學(xué)術(shù)研究新發(fā)展。

作為學(xué)校第一名博士輔導(dǎo)員，在完成本職工作之余，肖晶晶從未放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，于2012年2月至2014年5月完成了博士后研究工作。工作期間，積極參與課題申報(bào)，主持并完成了中國(guó)博士后科學(xué)基金等科研項(xiàng)目4項(xiàng)；在《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)》、《建筑材料學(xué)報(bào)》、《長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào)》、《上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)》等核心期刊上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文10余篇，其中SCI檢索1篇，EI檢索4篇；申請(qǐng)專利4項(xiàng)。

4年來(lái)，肖晶晶一直恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”的人生格言，將自己的工作理念定為“勤”與“實(shí)”兩個(gè)字。也正是這兩個(gè)字讓她真切地感受到“教師是人類靈魂的工程師”這句話的分量。對(duì)于如何做一名好老師，肖晶晶給出的答案是：“心要定，手要勤，人要實(shí)。只有找準(zhǔn)自己的定位，勤奮耕耘，慢慢積累，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步才會(huì)找到屬于自己的天空。”