作為一份本省教育類雜志，《陜西教育》從起初的綜合版到后來分為綜合、教學專版，我一直在關注、閱讀，為她欣喜過，拍手叫好；為她擔心過，憂思不斷。當我真正想拿起自己的筆，愿為她抒情點贊，應該是近兩年閱讀《陜西教育》（綜合版）后所產生的冷靜的“沖動”。

作為一份省級教育類刊物，她在用自己實實在在的行動，詮釋著自己的追求與理念；用自己的優秀產品，兌現著自己的承諾與宣言；用自己豐富的教育情懷，溫暖蕩滌著廣大讀者的心田。

“我們的責任不是陪大家‘趕時髦’、‘湊熱鬧’，我們要做的是發現、提煉、提升和推介”。我們看到了貴刊重磅推介的區域教育改革發展的學前教育府谷、三原縣的做法經驗，寶雞的高效課堂建設探索等。

“我們要做的是關注實踐，關注默默無聞的大多數，到教育的田野中‘發現’教育的薪火”。我們看到貴刊精心策劃報道的西安惠安中學的誠信教育、師德典范、教學名師的感人事跡。

“我們要的是參與研究、深入實踐、理解教師生活，透視精彩紛呈背后的教育底色”。我們看到貴刊鄭重推介的國內頂尖專家的真知灼見，省廳重視的教育評價改革的最新信息，高新一中拔尖人才培養的模本創新，西安大雁塔小學有效校本研修的實踐及西安大學區制的改革經驗。

“我們要做的還有吶喊、擂鼓，把我們的教育情懷有效表達。”我們看到了貴刊設立的“中國夢·教育情”“理想與信仰”“政策指南”“警鐘長鳴”等前沿、有品位的欄目。

我衷心地希望貴刊不斷總結成功經驗，揚長避短，使《陜西教育》（綜合版）特色更鮮明，品牌更鮮亮，再造新輝煌！（作者系中學正高級教師，省特級教師）