■ 中國教育研究：#教育分享#【媽媽的專制讓孩子喪失自我】專制型的父母會刻意按照他們的意圖來塑造孩子，而不懂得尊重孩子的獨立人格。那么，無論他們的安排多么完美，孩子都會認為不是為自己而活。專制型的父母不僅會剝奪孩子自我探索的機會，他們對孩子的真實感受也常視而不見。■ 未來訓練營：所謂了解，就是知道對方心靈最深的地方的痛處，痛在哪里。——龍應臺

■ 北京楊博：【如果每個人都能保住做人的底線】曼德拉：如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果發出聲音是危險的，那就保持沉默；如果自覺無力發光的，那就蜷伏于墻角。但不要習慣了黑暗就為黑暗辯護；不要為自己的茍且而得意；不要嘲諷那些比自己更勇敢熱情的人們。我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。

■ 心探索雜志：“生命的確是黑暗的，除非是有了激勵；一切的激勵都是盲目的，除非是有了知識；一切的知識都是徒然的，除非是有了工作；一切的工作都是虛空的，除非是有了愛。” ——紀伯倫《先知》

■ 付永HANTOP——漢唐文化：#睡前思考# 世界沒有悲劇和喜劇之分，如果你能從悲劇中走出來，那就是喜劇，如果你沉湎于喜劇之中，那它就是悲劇。如果你只是等待，發生的事情只會使你變老。

■ 鸚鵡史航：中國最好的文學作品，都是認輸的，紅樓水滸三國都是輸局，西游看似贏局，但佛門要紅包的事，令悲壯的取經貶值，還是輸了。人生的缺憾感是電影能提供給觀眾的最好禮物，而不是虛假的勝利。電影呈現給觀眾的不應是道德的是非，而應是道德的困境。《投名狀》是部認輸的電影，它珍視人的局限性。——徐皓峰

■ 中國教育研究：#教育分享#【讀懂孩子的畫】不要隨便評價孩子的畫，因為：1.繪畫不是公式，沒有準則；2.繪畫是屬于個人的精神表現，不需要人人都看懂；3.繪畫不是非要看出個“像啥”來才叫畫得好；4.繪畫不是學習任務，而是一種很有趣的游戲，孩子在畫的過程中感受繪畫帶來的快樂。

■ 在路上-大陸：誠摯的興趣是如此重要！培養一種被注入飽滿情感的學習態度非常關鍵，如果孩子周圍都是一些充滿著對生活、工作熱愛的人，孩子一定會受到感染，如果孩子周圍是一些只有技術而缺乏情感表現機械工作的人，那么兒童也會對學習抱有同樣的完成任務的心理。

■ 鳳凰衛視：【鳳尚志】牛頓、愛因斯坦、米開朗基羅、安徒生都是偉人，但他們還是阿斯伯格綜合征患者。1944年，奧地利的精神病專家漢斯·阿斯伯格首次記錄了這種疾病，病癥名字也因此而來。這種病是一種沒有智能障礙的自閉癥，患者往往在某一方面具有超凡能力，因此這種病常被人稱為“天才病”。

■ 劉勝軍改革：從五四運動到今天，很快就要一百年了，但禁錮的文化并沒有徹底改變。中國的教育和中國的社會都需要進一步開放。不要動不動就給人貼標簽、扣帽子。對不同的東西，不是必須去同意它，但應該先去了解它。中國歷史上這么多的文字獄，到現在還有這么多人愿意去貼標簽，文化上的基因并沒有破除。——高西慶

■ 皓倫王明川：【看人看什么】看他日常做什么，炫耀什么；看他自卑什么，掩飾什么；看他的眼神，所讀的書；看他的自律，敢擔的責；看他的衣服和鞋子；看他的付出與朋友。——以人為鏡，可知得失；以己為鏡，才有新生。

■ 瑞七歐：當今社會存在這樣的一種亞健康現象：不重視家庭勞動以及養育下一代的價值，而且默認這是女人的事情。婚戀市場對女性歧視、年齡歧視、婚育歧視，男人則沒有相關壓力。婚姻法和勞動法不保障為家庭付出職業代價的人（默認為女性）。這種情況下普通女性（家境一般，自身能力一般）婚育前這唯一有籌碼的時候待價而沽是再自然不過的行為。