據統計，目前我省僅各級各類民辦學校（機構）4959所，在校學生145萬余人。其中，民辦普通高校18所、獨立學院12所，在校學生26萬余人。這些學校的辦學條件、師資力量、教育教學、學校管理水平正在處于大力提升的過程之中。民辦中小學、中職、幼兒園辦學情況參差不齊。除了教育行政部門加強管理之外，也需要社會評估組織、家長、社區等方面進行多元評價，正確引導，共同促進學校依法自主辦學，提高教育質量。

民辦教育評估中心隸屬于陜西省民辦教育協會。協會具有獨立法人資格，有健全的組織機構，可作為依托獨立開展社會活動。評估隊伍的建設中，我們將依托教育部門、科研院所、高等學校，以及各級各類民辦教育院校的專家學者和社會人士，建立評估專家人才庫，根據評估對象、目的、要求的不同，有針對性進行力量組合，根據需要開展培訓，確保評估隊伍的專業素質。科學的評價體系要體現有關教育的一系列法律法規，體現各級各類學校辦學的權利和義務，體現社會和廣大民眾對教育的訴求，做到科學、客觀、系統、全面。評估中心必須堅持公平正義原則，建立嚴格的自我約束機制，遵循有關法律法規，確保評估過程公平公正，評估結果合法有效，為教育行政部門、學校提供準確的決策依據和咨詢意見。

民辦教育評估中心屬于非營利性社會服務活動的社會組織。評估中心接受教育行政部門、各級各類教育機構、社會各界委托開展評估工作。主要是對本省市縣（區）各級各類民辦學校（機構）的教學狀況和辦學行為進行評估和認證，提供有關評估報告；開展教師職務學術水平、科研能力和教學能力評價工作；對各級各類民辦學校（機構）教育質量和區域教育狀況進行監測，向社會公布教育評估結果，發布各級各類民辦教育發展狀態數據和教育質量信息；對學校自我評估和接受外部評估進行業務指導，提供發展規劃、專業（課程）設置等咨詢服務；對學校（機構）自我評估機構及人員進行業務指導，開展教育評估專題培訓，進行教育評估理論研究和改革實驗；開展教育行業（或專業）認證等社會性評估活動，研究構建教育質量保障體系；開展教育評估理論、標準、技術等方面研究，開展教育評估等方面的交流與活動；對各級各類民辦學校、獨立學院、高等教育助學機構的辦學方向、辦學行為和辦學質量進行督導；通過評估反饋機制，給政府決策與管理提供參考依據和考量要素。