基于上述對當前高校教育評價的研究與分析，針對如何以評價改革為突破口深入推進高職院校的“管辦評分離”問題，我們認為，首先，突破“管辦評”不分的體制機制的關鍵在于政府放權，制定《社會化教育評價條例》或“辦法”，從立法角度將教育評價從教育管理中脫離出來，變政府評價為政府監督、社會評價、學校自主辦學，這樣教育將成為一個開放的系統，由二元主體結構變為多元主體結構。其次，要組建獨立的第三方教育評價機構，吸納教育專家、行業企業和社會用人單位、學生及家長等辦學利益共同體成員參與教育評價。第三，要推行權力清單制度，明確政府、社會評價組織和各級各類學校的權利與義務，讓各權利主體明明白白地知道自己該干什么、不該干什么和怎么干，如何實施責任追究等，并依法公開權力運行流程，接受群眾監督，保證權力正確行使。