【摘 要】由于漢語(yǔ)言的復(fù)雜性、靈活性，目前對(duì)于主觀性試題的自動(dòng)化智能批改還沒(méi)有獲得實(shí)質(zhì)性突破，該論文改革繁贅的已有思路，提出一種自動(dòng)化批改簡(jiǎn)答題的簡(jiǎn)便實(shí)用思路。用“或”關(guān)系補(bǔ)充關(guān)鍵詞的近義詞，進(jìn)行廣覆蓋的主觀試題判讀方法。以該方法設(shè)計(jì)出的擬題批改軟件系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)多方使用，取得較好效果。

【關(guān)鍵詞】或關(guān)系 關(guān)鍵詞 主觀題 自動(dòng)化批改

研究背景

當(dāng)前，計(jì)算機(jī)對(duì)單選題、多選、判斷、填空等客觀題的自動(dòng)化批改應(yīng)用已相當(dāng)成熟。但對(duì)于自動(dòng)化批改主觀題，還停留在深入研究階段，主要在人工智能，計(jì)算機(jī)對(duì)人的自然語(yǔ)言理解以及模式識(shí)別方面，沒(méi)有獲得突破。所以主觀題的大批量批改還主要依靠人工。而人工批改存在批改速度慢，教師由于疲勞出現(xiàn)判斷力下降，容易產(chǎn)生人為因素導(dǎo)致的分?jǐn)?shù)偏差。用計(jì)算機(jī)智能化批改，效率高、公平性好、準(zhǔn)確性強(qiáng)。特別適用于大批量的試卷批改，所以，研究對(duì)主觀試題的自動(dòng)化智能批改具有非常廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。

國(guó)內(nèi)外研究自動(dòng)化批改主觀題的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

國(guó)外對(duì)于自動(dòng)化批改主觀題的研究，早于國(guó)內(nèi)。由于英語(yǔ)語(yǔ)言的格式和規(guī)范性好，所以批改英文主觀試題的技術(shù)比較成熟。中文語(yǔ)言的表達(dá)較為復(fù)雜，靈活性強(qiáng)，字與字之間無(wú)明顯分割，從國(guó)內(nèi)一些大學(xué)及中科院最新的研究成果看，漢語(yǔ)主觀題的自動(dòng)化批改技術(shù)還不成熟，僅能判讀有限領(lǐng)域的簡(jiǎn)答題，名詞解釋等類試題，且均需大量輸入數(shù)據(jù)，先建立詞庫(kù)、語(yǔ)料庫(kù)及答案、得分權(quán)值等，使用操作繁瑣，勞動(dòng)強(qiáng)度大，不易普及應(yīng)用。

研究的思路和方法

鑒于現(xiàn)狀，筆者進(jìn)行過(guò)多次反復(fù)研究對(duì)比，采用了一套比較簡(jiǎn)捷實(shí)用的方法，以解決主觀題自動(dòng)化批改簡(jiǎn)便實(shí)用，易于掌握的問(wèn)題。主要方法如下：

1.脫離開(kāi)銷龐大的詞庫(kù)、詞典，知識(shí)庫(kù)、語(yǔ)料庫(kù)。在實(shí)際中用于中，詞庫(kù)不一定及時(shí)包含新詞或變意詞，另外，中文詞義的歧義性也使得詞庫(kù)中的詞不能完整表達(dá)詞的真意。

2.對(duì)擬題者輸入?yún)⒖即鸢笗r(shí)要求不能太高，應(yīng)容易理解、掌握且方便。

3.通過(guò)對(duì)詞序的分析，能準(zhǔn)確理解短語(yǔ)和整句語(yǔ)義。

4.近義詞與關(guān)鍵詞的貼近度計(jì)算，簡(jiǎn)化為由擬題人員根據(jù)題意及“或”關(guān)系詞的貼近度，設(shè)置批改時(shí)的貼近度系數(shù)。

5.所有的考題要點(diǎn)均為關(guān)鍵詞，也是得分點(diǎn)。一般主要把得分點(diǎn)放在實(shí)詞上，如：名詞、動(dòng)詞（系動(dòng)詞除外）、形容詞等，一般不包括虛詞，一般句子的必要部分必須為關(guān)鍵詞，否定詞必須為關(guān)鍵詞。

主要研究成果

1.試卷界面的設(shè)置

軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是答題狀態(tài)界面與紙質(zhì)界面相同，答案與原題保存在一個(gè)試卷文件中，既利于管理查閱，更便于答題者在答題時(shí)熟悉試題界面盡早進(jìn)入答題狀態(tài)。

每一小題以一對(duì)英文括號(hào)成為一試題，在括號(hào)內(nèi)答題者可任意書(shū)寫(xiě)（一般不超過(guò)300字符），括號(hào)外被鎖定。擬題時(shí)該試題的答案應(yīng)直接書(shū)寫(xiě)在該括號(hào)內(nèi)，當(dāng)生成試題后，該括號(hào)內(nèi)為空即成為試題，等待答題者填寫(xiě)。在回答客觀試題時(shí)，用鼠標(biāo)單擊字符，然后在括號(hào)內(nèi)的任意位置單擊鼠標(biāo)釋放字符。

2.系統(tǒng)進(jìn)行了綠色設(shè)計(jì)

改進(jìn)了廣域網(wǎng)絡(luò)考試必須建立網(wǎng)站進(jìn)行考試的弊端，不用投入資金和維護(hù)人員，不用軟件安裝，僅利用現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)就可完成考試和加密試卷的傳送過(guò)程，系統(tǒng)也能滿足在局域網(wǎng)中，一門(mén)或多門(mén)課程的同時(shí)隨機(jī)考試。

3.用“或”關(guān)系詞補(bǔ)充關(guān)鍵詞的近義表達(dá)

（1）關(guān)鍵詞“或”關(guān)系詞的表達(dá)方法。在簡(jiǎn)答題中，以關(guān)鍵詞為得分點(diǎn)，關(guān)鍵詞即是考點(diǎn)也是整句不可或缺的詞，它們之間用#號(hào)分割,如句子：

“軸承所承受載荷的大小，方向和性質(zhì)是選擇軸承類型的主要依據(jù)。”此句如果不考慮多種表達(dá)方式的標(biāo)準(zhǔn)答案是(#軸承#承受載荷#大小#方向#性質(zhì)#是#選擇#軸承#主要#依據(jù)#)。

假若用上面的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)批改考生的答題，會(huì)出現(xiàn)許多考生得分不公的問(wèn)題。因?yàn)椋厦娴摹俺惺茌d荷”考生可用“承載”詞代替，“選擇”可用“選用、選取”等近義詞代替。學(xué)生用近義詞寫(xiě)出答案，應(yīng)該獲得一定的分值，而不應(yīng)無(wú)分。

若考慮到學(xué)生的多種可能表達(dá)寫(xiě)法，用“或”關(guān)系詞（近義詞）的表達(dá)，則上句標(biāo)準(zhǔn)答案為：

(#軸承#承受或承擔(dān)或承載#載荷或負(fù)荷#大小方向或方向大小#性質(zhì)#是或作為#選則或選取或選定或選用#軸承#主要或重要#依據(jù)#)。

上例中根據(jù)中文的近義詞，用“或”字表達(dá)考生填寫(xiě)文字可能出現(xiàn)的多種情況，使考生獲得應(yīng)得分。分析中文詞典可知，一個(gè)字詞的“或”關(guān)系近義詞一般不會(huì)超過(guò)四個(gè)，在各門(mén)專業(yè)領(lǐng)域能達(dá)到有四個(gè)近義關(guān)系詞的更少。

在這里，要注意的是關(guān)鍵詞之間盡可能連詞表達(dá)。比如：“水下自動(dòng)機(jī)器人”可表達(dá)為：

（#水下自動(dòng)或自動(dòng)水下#機(jī)器人#）。但不能表達(dá)為(#水下或自動(dòng)#自動(dòng)或水下#機(jī)器人#)，否則，當(dāng)答題者回答是：“水下機(jī)器人”時(shí)，批改的結(jié)果也會(huì)得分，但顯然不能得全分。避免此種情況發(fā)生的辦法是要設(shè)定批改程序有詞序要求（在軟件批改菜單中設(shè)定）。

（2）關(guān)鍵詞、近義詞的分值計(jì)算。系統(tǒng)采用每一個(gè)試題分值由程序自動(dòng)平均分配到該試題答案中的每一個(gè)關(guān)鍵詞上。

對(duì)于關(guān)鍵詞中有“或”關(guān)系表達(dá)的近義詞情況，在軟件設(shè)計(jì)的批改功能中，采用設(shè)置貼近度系數(shù)的方法獲得各近義詞的分值，按“或”關(guān)系詞的遠(yuǎn)近程度，設(shè)四個(gè)分值系數(shù)，最大值為1，最小值為0值，1表示按均分原值賦值，0表示不給近義詞賦分值，0.8表示按原分值的80%賦給該近義詞分值。并設(shè)計(jì)了對(duì)于有、無(wú)詞序要求的開(kāi)關(guān)值。貼近度系數(shù)設(shè)置有如下兩種：

①無(wú)詞序要求，不按詞序要求，只要答對(duì)關(guān)鍵詞、近義詞，就可得分，貼近度系數(shù)：1，0.8，0.6，0.4，0。②有詞序要求，只有依詞序順序答對(duì)，才能得全部分或部分分值，貼近度系數(shù)：1，0.8，0.6，0.4，1。以上的系數(shù)值可根據(jù)詞的近義情況重新設(shè)定其值。兩個(gè)詞的相似程度，用貼近度系數(shù)來(lái)衡量，系數(shù)越大，表示兩個(gè)詞越近義，得分越高。設(shè)某題分值為f, 答案中共有n個(gè)關(guān)鍵詞，每個(gè)關(guān)鍵詞分值為f/n，并存“或”關(guān)系詞，該題的總得分值為Z，則 Z= ∑（f/n）﹢∑(f/n)×0.8﹢∑(f/n)×0.6﹢∑(f/n)×0.4，若該試題沒(méi)有“或”關(guān)系詞，則 Z=∑（f/n）。

4.并列填空的填答處理方法

在擬題試卷中用一對(duì)符號(hào)“^”，通過(guò)程序自動(dòng)辨別有、無(wú)順序要求的并列填空。如：某題中有五個(gè)空需要填答，且不管填寫(xiě)順序。則生成試題后的卷面表達(dá)為^( ),( ),( ),( ),( )^。程序暫設(shè)最多可辨認(rèn)8個(gè)并列填空。對(duì)于簡(jiǎn)答題也用此法處理各答題要點(diǎn)無(wú)先后順序要求的情況。

如：^(#xxx或xxxxx#xxx或xxxx或xxxx或xxx#xxxx或xxxxxxx#)

(#xxx或xxxxx#xxx或xxxx或xxxx或xxx#xxxx或xxxxxxx#)

(#xxx或xxxxx#xxx或xxxx或xxxx或xxx#xxxx或xxxxxxx#)^

基于“或”關(guān)系詞覆蓋的自動(dòng)化批改主觀題軟件的使用效果

軟件系統(tǒng)通過(guò)在機(jī)械、電氣、經(jīng)濟(jì)、政治、教師繼續(xù)教育等課程教學(xué)考試中的應(yīng)用，取得了比較好的效果，用戶認(rèn)為使用方便，易于掌握，批改準(zhǔn)確，實(shí)用高效，能夠解決簡(jiǎn)答題的自動(dòng)化批改問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

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