西安：中小學研學旅行擴大試點范圍

本刊訊（記者 胡文強）3月21日，西安市教育局下發《西安市中小學研學旅行試點工作管理辦法（試行）》。今年將擴大研學旅行試點范圍，試點內容包括18個方向。2016年將實現全市中小學研學旅行試點工作全覆蓋。

西安市開展研學旅行試點的主要內容包括：紅色革命遺跡，歷史名勝，絲綢之路研究，秦嶺文化研究，博物館、美術館、科普館，自然和野外活動體驗，航天航空基地，參觀傳統街道、建筑物保護區，著名大學，高新企業和現代化工廠，國防教育體驗，現代農業體驗，傳統文化體驗，非物質文化考察，傳統藝術創作及工藝制作體驗，食品和傳統小吃體驗，銷售、商業體驗，志愿者體驗等18個方向。隨著研學旅行的深入和發展，還將增加更多的研學旅行內容，并向市外、省外及國外延伸。

未來西安市還將各學校研修旅行試點情況納入評價體系中，學生個人參與社會實踐情況也將納入學分管理，將適當給予加分。隨著試點的成功和評價體系的完善，將在全市推廣。研學旅行的經費按照“市上撥付一點、區縣支持一點、學校自籌一點、家庭交付一點”原則，同時探索對家庭貧困學生實行半免或全免的優惠政策。

今年，西安市擴大研學旅行試點范圍，加大經驗總結與研究，為教育部開展中小學研學旅行工作提供切實可行的相關政策依據；2015年，進一步推動研學旅行試點工作深入開展，完善研學旅行工作的各項管理措施；2016年，實現中小學研學旅行試點工作全覆蓋，加強科學指導與規范管理，形成西安特色的研學旅行工作機制。

咸陽：開展最美鄉村教師評選活動

近日，咸陽市教育局、咸陽市教育工會聯合發文，組織開展咸陽最美鄉村教師評選活動。

評選活動從四月份啟動，通過個人推薦、學校推薦、縣區初評、市級評選進行層層篩選。市級評選又分市級初評、事跡宣傳、組織評選三個階段，最后是師德宣講，預計10月-11月，將組織“咸陽最美鄉村教師”事跡宣講團，巡回各縣市區作師德報告。

此次評選的范圍為全市鄉鎮、農村學校（不含縣城、市區學校），一直在農村一線從事教學工作的中小學教師。根據熱愛農村教育事業，扎根鄉村教育，近五年任教班級成績突出、在鄉鎮及以下農村中小學從事教學工作10年以上等評選條件，全市共推薦候選人47名，其中秦都、渭城、興平、武功、乾縣、禮泉、涇陽、三原等八縣市區各推薦4名，永壽、彬縣、長武、旬邑、淳化等五縣各推薦3名，從中評選“咸陽最美鄉村教師”10名。

咸陽最美鄉村教師評選活動貫徹落實了《陜西省教育廳關于加強中小學師德師風建設工作的意見》精神，大力弘揚鄉村教師扎根基層、愛崗敬業、無私奉獻、甘為人梯的崇高品德，有利于積極營造尊師重教的濃厚氛圍，引導社會各界關注鄉村教育、關心鄉村教師，鼓勵更多優秀教師積極投身鄉村教育事業。（咸陽市教育局）

商州區：順利通過國家三類城市語言文字

工作評估驗收

近日，由商洛市語言文字工作評估團，深入商州區檢查評估國家三類城市語言文字工作。市語委副主任、市教育局局長胡棟梁出席總結會并做重要講話。

評估團分成四組，通過聽取匯報、查閱檔案資料、召開座談會、實地查看等環節，對該區黨政機關、學校、新聞媒體和公共服務業重點領域17個單位的語言文字工作情況進行全面檢查評估。

評估組對商州區城市語言文字規范化工作給予了充分肯定，認為商州區語言文字工作組織健全、機構完善、保障有力、用語用字規范、氛圍濃厚，語言文字社會應用已達到一定水平，基本實現了“普通話初步普及”、“漢字社會應用基本規范”的工作目標，符合國家三類城市語言文字工作評估標準，同意通過評估驗收。胡棟梁代表市語委向商州區授予“普通話初步普及、漢字社會應用基本規范”達標城市稱號。胡棟梁強調，商州區要求進一步增強語言文字工作的緊迫感和使命感；進一步構建語言文字工作的新格局；進一步建立語言文字工作的長效機制。

商州區副區長王昕表示，全區上下將以本次評估驗收為契機，對照評估團反饋意見，細化責任、落實整改，完善機制，監督檢查，深入推進工作，促進全區語言文字工作水平再上新臺階，確保按期通過省上評估驗收。

延安：首期“延安教育大講堂”開講

3月29日上午，由延安市教育局主辦的首期“延安教育大講堂”在延安中學開講。市教育局科級以上干部、市直教育單位黨政負責人、寶塔城區中小學校長及部分學校教師代表80余人參加。本期“延安教育大講堂”特邀美國俄勒岡州赫米斯頓第八學區人力資源部主任兼財務部主任、教育學博士喬恩·米什拉先生擔任主講，作了題為《美國教育概況》的報告，他從美國教育結構、教師資格認證、教育經費、中小學體制等方面，深入淺出地做了詳細講解。隨后，米什拉先生與現場聽眾進行了互動交流，認真細致地解答了聽眾提出的各類問題，現場氣氛活躍，反響熱烈。米什拉先生此次來延，是根據陜西省教育廳與美國美中校際交流組織共同組織承辦的中美校長跟班互學項目而進行的一次回訪活動。

開辦延安教育大講堂是延安市教育局2014年教育培訓的一項新舉措，旨在邀請著名教育專家和學者，定期來延作教育公益講座，傳播教育新理念，拓展教育新視野，實踐教育新方法。（延安市教育局）

岐山：每年200萬元重獎教育功臣

岐山縣近日制定出臺了《岐山縣教育教學工作綜合獎勵辦法》，從2014年起，由縣財政每年列支200萬元專項資金，設立“岐山縣人民政府教育教學獎勵基金”，重獎教育功臣，助推教育事業發展。

近年來，岐山縣先后制定出臺了《岐山縣中小學名師工程實施方案》等制度，并堅持每年評選10名優秀中小學校長和40名優秀班主任，每兩年評選20名“岐山名師”。同時，不斷改善辦學條件，優化教育資源，落實常規管理，加強教育信息化建設，推進高效課堂，教育教學質量穩步攀升。據岐山縣教育體育局負責人介紹，本《獎勵辦法》主要設立先進單位獎、先進個人獎、高考質量獎和優質教育校（園）創建獎，獲得優秀校長、岐山名師的先進個人將每人獲得5000元獎勵，創建為省級教育強鎮和省級示范的高中學校或幼兒園，將一次性獎勵10萬元。縣上將通過不斷健全完善獎勵激勵機制，營造良好的教育氛圍，全力創建省級教育強縣。（陜西日報）

渭城區：高中教育聯盟取得階段性成效

本刊訊（記者 范希望 胡文強）為了充分整合渭城區優質教育資源，實現區域優質教育資源最大效益化，改變以往轄區內各校發展參差不齊，特別是校際之間單打獨斗、固步自封的傳統辦學思維和格局，從2013年下半年開始起，渭城區教育局通過充分調研和論證后，于2013年11月初組建了渭城高中教育聯盟，再次掀起教學管理體制改革新高潮。

組建渭城高中教育聯盟，首要問題是消除校際之間各自為戰、很少互通有無的“窮硬氣”和“小算盤”等消極思想，真正實現“合作共贏”。為此，該局在充分借鑒外省市先進經驗和西安市“大學區”成功做法的基礎上，堅持從本區高中階段各校的實際校情出發，要求渭城區高中教育聯盟堅持做好兩個“多向交流”和一個“共享”：一是管理資源之間要多向交流：各校在相互尊重彼此辦學自主權的基礎上，通過聯盟論壇、現場觀摩、開放優質課堂等形式，積極開展日常管理、制度建設、校園文化建設等方面的交流活動；二是優質教師之間要多向交流：各校在保證自身正常教育教學工作的前提下，積極開展優秀教師校際之間的交流活動，實現優秀教師從“學校人”到“系統人”的轉變，每一個任課教師經過教育聯盟同意后，都可以在聯盟內各個學校自由兼課。三是硬件設施資源共享。高中教育聯盟校際之間，凡是擁有戶外大型硬件設施的學校，在不影響自身正常教育教學工作的前提下，一定要盡早實現聯盟內校際間大型硬件設施資源共享，最大限度地發揮大型硬件設施的使用價值。

半年來，渭城區高中教育聯盟在探索中運行，在運行中發展，在發展中完善，已經取得了階段性成效。教師的教育教學理念在相互溝通中得到了更新，教師的教學藝術在相互學習中得到了提高；學校的管理在相互交流中得到了優化，初步實現了轄區教育均衡發展，邁上了渭城教育發展的新征程。

省專家組對商南縣社區教育實驗區

創建工作進行評估驗收

近日，省級社區教育實驗區驗收組深入商南縣社區教育學院、二道河社區等單位，對商南縣創建省級社區教育實驗區工作進行專項評估驗收。

評估驗收組通過聽取相關工作匯報、查閱檔案資料等形式，對商南縣社區教育的組織領導、制度建設、保障措施、學習型組織創建和工作實施與成效等方面工作情況進行了全面檢查。

座談反饋會上，驗收組認為，商南縣社區教育工作盡管起步較晚，但領導重視，機構健全，各種培訓活動扎實開展，檔案建設有序到位，創建工作取得了階段性成效。評估驗收組希望該縣進一步加大統籌力度，強化社區教育管理和培訓三級網絡建設；強化隊伍建設，做好專兼職教師和社區教育志愿者兩支隊伍建設；進一步豐富社區教育內涵，選準實驗項目，努力打造特色；加大推進社區教育數字化建設力度，廣泛開展城鄉社區教育，努力構建終身學習體系，滿足社區居民終身學習的多元需求。副縣長殷延青代表縣政府作表態發言，表示認真學習研究評估組的反饋意見和工作要求，以這次驗收為契機，強化統籌，開闊思路，注重實效，突出特色，力爭把商南的社區教育工作做得更好。

寶雞市舉辦“情暖殘障學生愛助特殊教育”愛心企業家捐助活動

3月26日上午，寶雞市教育系統關工委、市老科協教育專委聯合舉行“情暖殘障學生、愛助特殊教育”捐助倡議活動，號召全社會愛心人士共同行動起來，為特殊兒童提供力所能及的資助。

寶雞中學理事會理事長龐義安、寶雞力興鈦業集團有限公司董事長趙力紛紛表示，在市特殊教育學校籌建過程中，寶雞的很多企業家和愛心人士已經通過援建、現金捐贈等形式給予了大力支持。這次得知市特殊教育學校的多數孩子家庭經濟困難，有的連每月100-200元的生活費都無力承擔，他們非常著急，所以才聯合發起了這次行動，希望能夠帶動更多的愛心人士從我做起，用愛心點燃希望，用行動撒播陽光，共同幫助這些孩子走出生命低谷，成就他們人生的夢想。

寶雞市教育局局長蘇永興代表市教育局對參與捐贈的愛心企業家和關心支持學校發展的老領導表達了誠摯的謝意，同時提出三點希望：一是希望全體教師學習捐贈單位和領導無私奉獻精神，全身心投入到教育教學中，努力工作，不忘囑托，加強管理。二是希望全體學生珍惜來之不易的學習環境，學會做人做事、學會自食其力、感恩社會、回報社會。三是希望各位老領導、企業家能夠繼續關注特殊教育，多呼吁、多宣傳，為特教學校的發展和殘障兒童的健康成長爭取更多的支持。