目前我國正處在社會轉型關鍵時期，社會主義市場經濟不斷完善發展，傳統與當代、進步與落后、科學與迷信的文化相互交織碰撞，這些綜合性因素對在校大學生的馬克思主義信仰產生了雙重影響。相關研究表明，部分大學生已經表現出信仰危機，對自身前途感到迷茫。當代大學生作為中國特色社會主義事業的接班人，其信仰問題關乎高校思想政治教育及國家主流意識形態建設，關乎能否抵擋住全球化浪潮的沖擊，關乎中華民族的偉大復興。因此，研究高校學生馬克思主義信仰教育狀況，對出現的信仰危機采取有效措施，使大學生在實踐中自覺地樹立正確信仰，依然是當代高校思想政治教育研究工作的重中之重。大學生馬克思主義信仰狀況調查分析

第一，馬克思主義的信仰認知情況。建構對馬克思主義的信仰關鍵在于對馬克思主義理論的學習，調查顯示，在校大學生中66.6%的人對馬克思主義了解，25.8%的人了解不全面，7.6%的不了解。其中男生了解程度為68.2%，女生了解程度為63.7%。從中我們可以看出，大學生還是基本了解馬克思主義的。在馬克思主義理論的指導下，我國經濟社會建設取得了巨大成就，人民生活水平在不斷提高，國家綜合國力不斷提升，大學生對馬克思主義的學習也在加深，加之網絡等各種傳媒手段的發達，使得大學生能夠迅速準確掌握了解相關信息，加強了對馬克思主義的深入了解。所以在調查馬克思主義是否過時了的時候，75%的學生認為沒有過時，23%的人說不清楚，僅有2%的人支持馬克思主義過時論。

第二，馬克思主義的信仰情況。數據顯示，絕大部分學生是信仰馬克思主義的。占到總數64.5%的學生信仰馬克思主義，半信半疑的占到23%，完全不信的只占12.5%；黨員與非黨員的區別在于黨員信仰比例更高，達到84.6%，半信半疑的占15.4%，沒有不信的人；非黨員的情況是信仰馬克思主義占60%，不信占17.1%，半信半疑占25.8%。從以上數據中我們可以發現，我國當代青年大學生對馬克思主義的信仰呈積極、健康、向上的狀態，表明了他們對馬克思主義的信仰、對黨和政府的信任，對社會主義現代化事業充滿信心。特別是黨員同學，在經過黨課培訓后，進一步加深了對黨的認識，也使得對馬克思主義的信仰更加堅定。與此同時出現一個問題，在馬克思主義是否為大學生唯一信仰這個問題中，接受調查的大學生中只有極少數的人認為馬克思主義是唯一的信仰，高達93%的黨員和100%的非黨員都認為馬克思主義信仰不是唯一的信仰。甚至一些同學加入到信教的隊伍之中，在調查的學生中，信某一宗教的同學比例高達31.3%。雖說這些同學都是非黨員人士，但可以看出，非無產階級的信仰正在和我們爭奪大學生資源。雖然大學生認同也接受了馬克思主義，但沒有把它作為唯一的信仰，這也表明他們缺乏對馬克思主義堅定的信仰，從另一方面也表明當代大學生信仰呈多元化趨勢。

相關數據表明，馬克思主義信仰雖面臨著復雜的國際環境和商品思潮的沖擊，但它仍為我國社會主義建設的指導思想并居于主導地位。同樣，大學生對馬克思主義的信仰仍持有較高的認同感，說明了大學生仍以馬克思主義信仰為主導信仰。但我們也應該清楚，經濟全球化思潮沖擊下，大學生的馬克思主義信仰已經面臨著多元化、不堅定等系列問題。

怎樣加強大學生馬克思主義信仰教育

首先，進一步加強高校思想政治課課程建設，充分發揮思想政治理論教學在馬克思主義信仰教育中的主導作用。高校思想政治理論課建設承擔著對高校學生進行系統的馬克思主義理論教育任務，是對大學生進行信仰教育的主要渠道和陣地。用馬克思主義信仰武裝當代大學生，以此重塑我國大學及大學生的本質，這也是黨和國家政治教育事業長遠發展的根本動力及保證。因此，高校要充分發揮思想政治理論課對大學生馬克思主義信仰教育的巨大作用。作為教育工作者，我們要改進教學方法、改變授課模式，豐富實踐教學的內容和形式，提高實踐教學的質量和效果，把實踐教學與理論教學充分結合起來，積極扎實地推進馬克思主義信仰教育工作。通過理論教學讓大學生了解、認同馬克思主義理論，通過實踐教學讓大學生能夠在實踐中學以致用，體驗馬克思主義理論指導下的成就，堅定馬克思主義的信仰。

其次，進一步完善黨、團組織建設，發揮黨團組織在馬克思主義信仰教育中的榜樣作用。從調查能夠看出，黨員比非黨員對馬克思主義的信仰更堅定，這和組織的相關理論學習分不開。所以黨團組織要緊緊圍繞信仰教育這個核心問題對學生開展價值觀念的教育引導，促進他們積極向上，牢固地樹立起馬克思主義信仰。要注重人文關懷。以人為本，對學生在學習生活中面臨的問題，要正確及時地加以引導解決，特別是當大學生遭受挫折時，要對其從內心深處予以關懷，增強其對共產主義實現的信心。

再次，進一步拓展加強大學生信仰教育工作的新途徑。加強大學生信仰教育，除了課堂教學之外還要開辟網絡等新型傳媒陣地?，F今的大學生離不開網絡，而網絡上各種思潮的存在在一定程度上對高校的馬克思主義信仰教育形成了沖擊，所以必須積極合理地運用網絡加強大學生的信仰教育。這就需要完善思想政治教育主題網站的建設，強化網上相關輿論導向，建設和培養一支政治可靠、知識豐富、熟悉網絡語言規律的政治工作隊伍。

學校應該加大思想政治理論課教師的培訓力度，加強其社會實踐、社會考察力度，從根本上提高他們的工作水平和生活待遇，免除其后顧之憂，使得他們能夠更好地從事教育教學科研工作。這樣才能促進大學生信仰教育工作進一步努力向前發展，才能使當代大學生對馬克思主義信仰不斷加強。