【關(guān)鍵詞】西部 人文資源 數(shù)字化 高校資源

基金項(xiàng)目：受陜西科技大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目資助（項(xiàng)目編號(hào)：2012ZX-25）。中圖法分類(lèi)號(hào)：J0-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

西部地區(qū)是中華傳統(tǒng)文化最為重要的發(fā)源地之一，在這片土地上，不同地域不同種族的人民世代相傳，創(chuàng)造和積累了大量有價(jià)值的物質(zhì)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。如人文景觀、文物古跡、民俗民風(fēng)、宗教信仰、歌舞音樂(lè)、戲曲繪畫(huà)、各民族口傳史記等?！爱?dāng)這些遺產(chǎn)被轉(zhuǎn)化為一種資源和當(dāng)今社會(huì)發(fā)生聯(lián)系，成為未來(lái)文化發(fā)展的基礎(chǔ)、成為地方文化認(rèn)同的標(biāo)志、成為文化產(chǎn)業(yè)可開(kāi)發(fā)利用的對(duì)象時(shí)，才可稱(chēng)之為是一種人文的資源。”[1]因此，對(duì)其保護(hù)、保存、展示及開(kāi)發(fā)一直是學(xué)者們所關(guān)注的課題。

進(jìn)入全面數(shù)字化時(shí)代，信息傳播與交流的方式呈現(xiàn)出全新面貌，可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)社會(huì)以數(shù)字生活為核心的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等都會(huì)激發(fā)新的參與互動(dòng)行為。在“重拾經(jīng)典、弘揚(yáng)國(guó)粹”的倡導(dǎo)下，對(duì)西部地區(qū)人文資源的創(chuàng)新式開(kāi)發(fā)需要通過(guò)互動(dòng)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)虛擬、硬件升級(jí)、資源共享等的數(shù)字化變革手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。而在這一過(guò)程中，能夠充分利用地方高?？萍紕?chuàng)新、人才聚集的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)共享、共進(jìn)、共榮的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合產(chǎn)生出強(qiáng)大推力是加快實(shí)現(xiàn)這一數(shù)字化變革的最有效捷徑。

人文資源數(shù)字化保護(hù)與開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀分析

人文資源不僅是世界歷史人文的教科書(shū)，不僅是對(duì)文物遺跡的保護(hù)開(kāi)發(fā)，不僅是民族精神的滲透，更是具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家文化軟實(shí)力的強(qiáng)勢(shì)體現(xiàn)。因此世界各國(guó)都非常重視對(duì)其的保護(hù)與開(kāi)發(fā)，多個(gè)國(guó)家都已對(duì)本國(guó)的人文資源進(jìn)行了數(shù)字化的整合與推廣。例如歐盟委員會(huì)在2011年向歐盟的成員國(guó)提出建議，希望各成員國(guó)能夠進(jìn)一步努力，運(yùn)用私人力量并資源共享地做好文化資源的數(shù)字化整合工作，并期待通過(guò)此項(xiàng)目促進(jìn)歐洲創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)。而在我國(guó)，由著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生所擔(dān)任總指導(dǎo)的國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目“西北人文資源環(huán)境基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)”的研究工作已經(jīng)于2008年完成了其對(duì)西部文化資源數(shù)字化的梳理、描述、概括與保存，是建國(guó)以來(lái)在文化領(lǐng)域里的重要成果。于2012年啟動(dòng)的國(guó)家“十二五”科技支撐計(jì)劃“文化資源數(shù)字化關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用示范”項(xiàng)目，則意在開(kāi)發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源服務(wù)平臺(tái)，最終形成一套政、產(chǎn)、學(xué)、研、用結(jié)合的新型網(wǎng)絡(luò)傳播服務(wù)模式。

能夠看到，目前國(guó)內(nèi)外在人文資源的保護(hù)開(kāi)發(fā)、人文品牌的樹(shù)立、人文與數(shù)字化的關(guān)系等方面都做出了深入的探索研究，但大多仍停留在對(duì)人文資源數(shù)字化數(shù)據(jù)庫(kù)的建立上。針對(duì)于調(diào)動(dòng)優(yōu)勢(shì)教育資源，共贏式地開(kāi)創(chuàng)西部人文資源數(shù)字化新時(shí)代，努力提升西部人文資源品牌的號(hào)召力以及推動(dòng)人文資源產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新整合等方面的研究還屬少數(shù)。

西部人文資源的創(chuàng)新數(shù)字化模式研究

西部是中國(guó)人文資源最為富集的地域，無(wú)論是歷史遺跡、文化遺產(chǎn)、民俗民風(fēng)還是自然風(fēng)光，其資源質(zhì)量高、存量大、種類(lèi)多、文化積淀深厚，被譽(yù)為“天然的歷史博物館”。面對(duì)如此富饒的文化資源，新興的本地?cái)?shù)字化產(chǎn)業(yè)資源以及充裕的高?？蒲腥宋膬?chǔ)備，如何對(duì)其優(yōu)勢(shì)進(jìn)行聯(lián)合開(kāi)發(fā)、如何獲取產(chǎn)業(yè)整合的潛在價(jià)值、如何更好地利用數(shù)字化傳播優(yōu)勢(shì)宣傳與推廣本地人文資源、如何確立西部人文資源內(nèi)涵式發(fā)展路線是目前值得關(guān)注的重要議題。

1.研究思路

該課題是以地域文化及歷史發(fā)展脈絡(luò)為課題研究主線，通過(guò)中國(guó)人文歷史框架分析西部人文資源的歷史沿革及其重要地位，挖掘其內(nèi)涵式基因，對(duì)西部人文資源產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程進(jìn)行梳理與總結(jié)。在研究?jī)?nèi)容上，著重探討西部人文資源與數(shù)字化產(chǎn)業(yè)整合的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，其變革對(duì)當(dāng)前社會(huì)所具有的重大影響，以及總結(jié)具有實(shí)用價(jià)值的西部人文資源創(chuàng)新發(fā)展模式與內(nèi)涵式發(fā)展路徑。課題在遵循人文科學(xué)研究一般規(guī)律的基礎(chǔ)上，采用理論研究與實(shí)踐分析相結(jié)合的方式，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行全面的調(diào)研解析。與此同時(shí)，充分調(diào)研當(dāng)前數(shù)字化發(fā)展的進(jìn)程，力求具有前瞻性地探索和開(kāi)發(fā)出適合于西部人文資源數(shù)字化發(fā)展的有效途徑。

2.創(chuàng)新模式探索

課題研究一方面從深入挖掘西部人文資源內(nèi)涵式基因入手，系統(tǒng)有效地建立內(nèi)涵式基因庫(kù)，整合數(shù)字產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)二者的結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化升級(jí)及發(fā)展創(chuàng)新。另一方面，對(duì)國(guó)內(nèi)外人文資源與數(shù)字化產(chǎn)業(yè)結(jié)合的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行辨證分析與思考，通過(guò)研究西部人文資源所具有的獨(dú)特文化內(nèi)涵與民族心理因素，研究西部人文資源體系全面數(shù)字化的表現(xiàn)手法、藝術(shù)特色、技術(shù)方案以及局限性和存在問(wèn)題，用以指導(dǎo)中國(guó)人文資源品牌數(shù)字化產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)、推廣、傳播、創(chuàng)新的全面繁榮。課題針對(duì)如何運(yùn)用數(shù)字化的獨(dú)特形式與傳播優(yōu)勢(shì)突出重點(diǎn)地挖掘西部人文資源內(nèi)涵式基因這一主題展開(kāi)，力求達(dá)到強(qiáng)化西部人文資源品牌意識(shí)、統(tǒng)一西部人文資源品牌形象、推進(jìn)西部人文資源數(shù)字化戰(zhàn)略、制訂西部人文資源推廣規(guī)劃、優(yōu)化西部人文資源發(fā)展路徑、加強(qiáng)西部人文資源創(chuàng)作創(chuàng)新、提升西部人文資源產(chǎn)業(yè)價(jià)值的目標(biāo)。具體措施如：建立西部人文資源內(nèi)涵式基因數(shù)據(jù)庫(kù)；確立西部人文資源內(nèi)涵式發(fā)展路徑；構(gòu)建西部人文資源強(qiáng)勢(shì)文化品牌；總結(jié)西部人文資源品牌數(shù)字化產(chǎn)業(yè)整合的應(yīng)用規(guī)律等。

3.優(yōu)質(zhì)教育資源在人文數(shù)字化保護(hù)與開(kāi)發(fā)中所起到的作用

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育等的快速發(fā)展，匯聚教育、科技、創(chuàng)新于一體的高等院校已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系的三大主體之一。以2012年國(guó)家重大科學(xué)研究計(jì)劃所立項(xiàng)的科研單位分布為例，所屬高校的科學(xué)研發(fā)項(xiàng)目達(dá)40項(xiàng)，而獨(dú)立科研機(jī)構(gòu)僅30項(xiàng)。由此可見(jiàn)，高校在人文、科研、創(chuàng)新等領(lǐng)域所具有的優(yōu)勢(shì)非常顯著。因此，優(yōu)質(zhì)的高校資源必然能夠在人文資源數(shù)字化的保護(hù)開(kāi)發(fā)等方面發(fā)揮積極能動(dòng)性。

首先，高校掌握著現(xiàn)代科技發(fā)展的新趨勢(shì)及知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)擁有在科研領(lǐng)域進(jìn)行國(guó)際化合作的活躍力量，因此能夠在生產(chǎn)、應(yīng)用、傳播等方面發(fā)揮其獨(dú)特的學(xué)科及組織優(yōu)勢(shì)。西部人文資源的創(chuàng)新數(shù)字化研究需要結(jié)合最新的科學(xué)技術(shù)，匯聚多學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源，通過(guò)邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科、橫向?qū)W科的綜合科研碰撞出創(chuàng)新靈感。

其次，高校具有更為自由和寬松的學(xué)術(shù)氛圍，這里聚集著先進(jìn)理念、思想活躍、勇于創(chuàng)新、新生力量的年青一代學(xué)術(shù)骨干，具有其他科研領(lǐng)域所不具備的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。這對(duì)于深入研究如何更好地調(diào)動(dòng)西部數(shù)字化產(chǎn)業(yè)資源與人文資源的充分互動(dòng)，使西部傳統(tǒng)的地域文化、旅游、歷史、民俗等資源與當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代接軌，為其注入全新理念與設(shè)計(jì)元素，實(shí)現(xiàn)其數(shù)字化的全方位產(chǎn)業(yè)整合等方面的研究具有很好的促進(jìn)作用。

再次，高校匯聚著國(guó)內(nèi)大量的人文學(xué)者，在人文社會(huì)學(xué)科方面發(fā)展一直比較充分，與一般科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)相比，高校在人文社會(huì)科學(xué)同新興科技的結(jié)合上具有明顯突出的優(yōu)勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)借助高校人文資源的活水，在充分調(diào)動(dòng)數(shù)字化產(chǎn)業(yè)能動(dòng)性的基礎(chǔ)上依托西部人文資源豐裕的創(chuàng)作背景，提取西部人文資源內(nèi)涵式基因，建立西部人文資源內(nèi)涵式基因庫(kù)，探索出真正適合西部人文資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展路徑。

結(jié)語(yǔ)

文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新是我國(guó)當(dāng)前轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重要途徑，需要政府、企業(yè)、院校共同將其作為未來(lái)國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略性要素培植。因此，應(yīng)當(dāng)將西部人文資源與地方優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行全方位的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，借助高校人才、科技等資源，大力宣傳西部人文精神新形象、塑造西部地域文化新名片，為西部人文資源產(chǎn)業(yè)建立新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和具有不可復(fù)制市場(chǎng)差異性的營(yíng)利模式開(kāi)創(chuàng)先機(jī)。

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