一、健全機(jī)制、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)管理、穩(wěn)步推進(jìn)藝術(shù)特長(zhǎng)教育

1.健全機(jī)構(gòu)，為推進(jìn)藝術(shù)教育提供有力保障。

學(xué)校藝術(shù)教育工作對(duì)于貫徹落實(shí)黨的教育方針，建設(shè)社會(huì)主義精神文明具有重要意義。寧陜小學(xué)是一所縣辦縣管的重點(diǎn)小學(xué)，雖地處秦嶺中段南麓山區(qū)，學(xué)校高度重視藝術(shù)教育。把藝術(shù)教育作為辦學(xué)的突破口，緊緊圍繞藝術(shù)課程教學(xué)、課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)，校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)等工作，堅(jiān)持“面向全體，分類指導(dǎo)，因地制宜，講求實(shí)效”的工作方針，本著“以美育德，以美啟智，以美健體”的宗旨，著力發(fā)展藝術(shù)教育，并把藝術(shù)教育作為落實(shí)素質(zhì)教育的一個(gè)重要突破口來(lái)抓，重視音樂(lè)和美術(shù)的教育教學(xué)工作，把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作的重要議事日程。

2.建立規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育有序發(fā)展。

學(xué)校依據(jù)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，結(jié)合寧陜小學(xué)的實(shí)際，研究制訂了學(xué)校藝術(shù)教育五年以上教育規(guī)劃，完善了《寧陜小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、《藝術(shù)教育管理制度》、《藝術(shù)教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和建立對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估的制度。把藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育有序發(fā)展。

3.科學(xué)設(shè)置，開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)教育課程。

課堂教學(xué)是實(shí)施藝術(shù)教育的主渠道，只有通過(guò)課堂教學(xué)，才能把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處。因此，學(xué)校藝術(shù)教育必須按照國(guó)家的規(guī)定和要求開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，從制度上規(guī)范和保障學(xué)校的藝術(shù)教育健康發(fā)展。

二、廣開(kāi)渠道、增加投入、添置設(shè)備，建好藝術(shù)教育陣地

寧陜縣是國(guó)家級(jí)貧困山區(qū)縣，學(xué)校藝術(shù)教育面臨資金投入和師資力量?jī)纱罄щy。經(jīng)費(fèi)投入是藝術(shù)教育順利開(kāi)展和發(fā)展的保障。因此，在學(xué)校資金匱乏的情況下，應(yīng)當(dāng)擠出專項(xiàng)資金，對(duì)照《小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》購(gòu)置器材，達(dá)到器樂(lè)進(jìn)課堂，滿足課堂教學(xué)需求，在課堂教學(xué)中充分利用打擊樂(lè)等教學(xué)器材，讓學(xué)生自己動(dòng)手嘗試，體會(huì)音的長(zhǎng)短、節(jié)奏，進(jìn)行綜合表演，收到事半功倍的教學(xué)效果。

三、堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合、拓展途徑、提升素養(yǎng)，形成健康、高雅的校園文化

1.積極開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)。

課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團(tuán)或者藝術(shù)活動(dòng)小組，每個(gè)學(xué)生至少要參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。因此，建立課外舞蹈、書(shū)法、美術(shù)、體育、電子琴、鋼琴、豎笛、排簫等興趣班（組）是行之有效的形式與途徑，依托少先隊(duì)組織訓(xùn)練技能強(qiáng)的鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、秧歌隊(duì)、花束花環(huán)隊(duì)、體操隊(duì)參與學(xué)校活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在課余之時(shí)盡情展現(xiàn)自己的音樂(lè)天賦和特長(zhǎng)。

2.挖掘資源，擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。

學(xué)校每年根據(jù)自身?xiàng)l件，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng)，與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。如：“六一”文藝匯演，“七一”詩(shī)歌朗誦會(huì)，“十一”慶祝活動(dòng)， 9月10日“教師頌”文藝演唱會(huì)，“校園之秋”藝術(shù)節(jié)，“慶元旦”書(shū)畫(huà)展、書(shū)法比賽等。

3.利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，推動(dòng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，補(bǔ)充和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高，推動(dòng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

四、注重師資建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍

要提高藝術(shù)教育質(zhì)量，首先要建設(shè)一支學(xué)有專長(zhǎng)、教有特點(diǎn)、一專多能、師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。貧困山區(qū)學(xué)校，藝術(shù)師資力量相對(duì)薄弱，學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定配備專職藝術(shù)教師不足，還應(yīng)從其他學(xué)科教師中選拔有藝術(shù)特長(zhǎng)的兼職藝術(shù)教師，做好藝術(shù)教師的培訓(xùn)、管理工作，為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。

總之，藝術(shù)教育的教師要用藝術(shù)啟迪兒童的心智，通過(guò)藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，提高他們的審美能力，激發(fā)對(duì)美的追求，塑造健全的人格，促使其全面和諧健康發(fā)展。