實行“三大”舉措，招生人數(shù)實現(xiàn)歷史之最。一是加強招生宣傳資源的整合。過去招生，縣境內的幾所職業(yè)學校，各自組織隊伍，各自進行宣 傳。為了招攬生源，相互貶損、相互拆臺的現(xiàn)象時有發(fā)生，致使各校都招不滿學生。新的職教中心成立后，縣教體局制定了統(tǒng)一的招生宣傳方案，并由局領導班子成員和各科室負責人帶隊，組建了14個招生宣傳小組，分赴全縣各初級中學和安康、甘肅省的康縣等地進行集中宣傳。宣傳中突出了專業(yè)特色、就業(yè)前景和國家對中職生學習費用的扶助政策，為順利招生奠定了良好的基礎。二是加強了基層調研和外地學習。生源是職業(yè)學校的生命線，為破解職業(yè)學校招生難的問題，縣教體局局長王晉同志除了在教育系統(tǒng)各種會議上反復強調職中招生工作，還帶隊到各初級中學調研，深入畢業(yè)班對學生進行問卷摸底，親自聯(lián)系并帶隊到外地職業(yè)學校參觀學習。副局長王建國同志，經(jīng)常到職教中心蹲點，和學校領導一起分析存在的問題，一起研究解決的辦法，多次帶領機關干部到各初級中學進行招生宣傳。教體局的高度重視，確保了職教招生工作有了堅強的后盾。三是加強了目標責任制考核。教體局制定了職教招生目標責任書，明確了各初級中學送生的任務，并實行春秋兩季考核，對限時完不成招送生的單位和領導，嚴格責任追究。各學校根據(jù)教體局下達的任務，逐級分解、層層落實責任，校長—副校長—科室負責人—職員（教師）由上至下，建立了強有力的、相互聯(lián)動的招生機制。許多初中校長和職中招生教師為了一個生源三番五次到學生家中做工作，宣傳政策，現(xiàn)場解決家庭困難，從而贏得了學生家長的支持，幫助學生實現(xiàn)了上職中的愿望。由于今年招生宣傳力度大，方法靈活，措施過硬，春季職教中心招生483人，成為城固職業(yè)教育辦學史上的春季招生之最。秋季招生截至8月底，已完成招生任務254人，到年底，有望突破千人大關。