“印度是一個擁有發達人才的發展中國家。”十年前，當時的通用電氣（GE）首席執行官杰克·韋爾奇就曾作過如此的評價。作為一個經濟高速發展、擁有眾多年輕人的國家，印度越來越重視職業教育，希望通過向年輕人提供教育和技能培訓，將這一優勢轉化為經濟優勢。特別是最近一段時間，印度各界紛紛給力,采取多種舉措促進職業教育。印度職業教育火了起來，開始走向春天。
以往的印度教育體制有一個很大的弱點，那就是不重視職業教育。結果導致所需技術人員與現有人員不匹配。每年有數百萬畢業生走出校門，但并不掌握市場所需的具體技能。隨著經濟容量的不斷擴張，這樣的矛盾越來越尖銳，為此印度政府正在加速改變。
印度政府制定了到2020年培訓5億技術人員的宏偉計劃。人力資源部部長卡皮爾·希巴爾2010年因推進印度高等教育改革而聲名鵲起。今年，他將實施國家職業資格框架列為工作重點，大力推動以就業市場為導向的課程改革和教育體系多樣化改革。他強調：“雖然大學至關重要，我們絕不能忘記的是，數量龐大的高中畢業生無法進入正規高等教育。因此，印度需要一個強大的職業教育網絡。”印度財政部長穆吉克也認為，培訓足夠的技術型勞動力對于保持經濟增長至關重要。在其2011年國民預算中，印度教育投入增長24%，達到5210億盧比（約合115億美元），其中，職業教育受到重點傾斜。印議會還出臺新的法令法規，放寬了外資、民間資本興辦高等教育的門檻。比如，設立工程、管理和建筑學院對土地的要求從1.4公頃減少到1公頃。為了實現迅速擴張，還允許他們直接在現有建筑上增加樓層。而其中一個主要考慮就是讓他們提供更多的職業教育。在中學，開設職業教育的時間也從十年級提早到八年級。
印度企業參與職業教育的積極性顯著提高。今年1月，印度第一所職業教育大學正式成立。這是印職業教育歷史上一件具有劃時代意義的大事。該大學設在古吉拉特邦，由印度最大的人力資源機構TeamLease創立，并以該公司名字命名。
根據計劃，將在該邦成立22個社區學院。TeamLease公司主席薩巴瓦爾表示，這所大學將與TeamLease的目標一致，重點放在強化與用人單位的聯系、自我學習、同步文憑和學位獲得以及培訓質量的提高等。印度最大的上市公司信實工業也計劃在新德里或孟買創立一所世界一流大學。BK Modi集團的子公司、手機制造商Spice則計劃在人口眾多的北方邦設立一所占地面積超過40公頃的大學。而在班加羅爾，以印度IT巨頭Azim Premji名字命名的大學今年將實現首次招生。這些學校的證書都將得到權威認證機構全印度技術教育委員會的承認。
更為重要的是，印度年輕人的心態開始發生變化。過去，人們迷信學位，通常看不起職業教育。如今，那種“技能培訓就是讓你的手變臟”的看法正在逐步改變。以酒店業為例，對于年輕人來講，這是一個富有吸引力的行業。許多聰明的青年人響應內心的呼喚，并不介意攻讀餐飲行業證書。他們在各式各樣的賓館、飯店和度假村謀生，并以此為榮，而這在過去是不可想象的。家人和朋友通常會阻止這樣的選擇，并質問：“為什么你想成為一個服務員呢？”此外，過去根本不存在的一些新興職業也受到時下年輕人的青睞。比如，動漫產業、影視制作、娛樂行業、項目管理、食品加工等，都吸引了大量年輕人。
當然，印度職業教育快速擴張，也面臨不少困難，比如師資短缺、基礎設施不足和課程設置滯后等。但正如印政府一位高級官員所言：“節奏已設定。迫切擴張是政府提出的主要信息。這不僅是針對政府自己，而是針對所有的合作伙伴。”顯然，在政府主導和社會各界的參與下，印度職業教育開始走上了快車道。