【摘 要】隨著經濟全球化的發展和知識經濟時代的到來，有別于傳統微觀教育的宏觀教育，其范圍更加廣泛，越來越成為一個完整的、多目標、多功能的有機和有序的社會大系統。宏觀教育與社會經濟發展的關系非常密切。二者之間，相互作用，相互影響。因此，如何采取措施，取得宏觀教育與經濟發展的良性互動就顯得非常必要。

【關鍵詞】宏觀教育 經濟 良性互動

1.宏觀教育有助于提高勞動生產率

人們受教育的程度在一定意義上是對其發展水平的肯定，良好的教育標志著人們擁有較多的知識和技能，宏觀教育可以增加人們的知識和技能，而知識和技能的增加有利于勞動者效率和收入的提高。掌握技能較多的人可以更快地適應工作，在更短的時間內更有效地完成工作。在相同的時間內，可以更快、更多地完成自己的工作任務。

2.宏觀教育有利于培養大量的專業人才

隨著經濟發展的快速增長，市場上企業之間的競爭越來越激烈，而競爭歸根結底是科學技術和人才競爭，尤其是高素質的人才是各個企業之間主要的競爭武器。宏觀教育機構本身就為經濟的發展提供了科技支持，宏觀教育培養出來的人才也成為經濟發展和社會進步的源源不斷的動力支持。

3.宏觀教育本身刺激著經濟的發展

目前，無論是正規的普通高等院校，還是電大、成人高教、函授等，幾乎每年都在擴招，每年的學生人數都在不斷地增加，學校的擴充除了場地的增加之外，學校購買器材及教材量也會增加，學生本身的消費也會促進周圍經濟的發展。所以說，教育本身就是經濟發展的刺激元素。

1.宏觀教育的規模受經濟發展的影響

宏觀教育的對象較廣，層次較多，機構較雜，其規模大小不一，與經濟本身的發展密不可分。其機構健全度、規模大小與地區經濟發達程度成正比。教育規模大的需要的資金投入相對較多，故其發展規模與經濟發展有著直接的關系，換言之，經濟的發展程度決定了一個地區宏觀教育的發展規模和程度，它是教育發展的前提條件。

2.宏觀教育的發展速度受經濟發展的制約

經濟的發展是宏觀教育發展的基礎，一般來說，經濟發達地區的宏觀教育發展比較快。經濟的發展可以為教育提供足夠的資金，購置足夠的教學設備，傳遞更多的科學技術信息，使教育占據了有力的地位。占據著豐富教育資源的教育機構的發展必然比較迅速。

3.宏觀教育的結構受經濟發展的影響

宏觀教育為經濟的發展提供了大量的人才，這些人才最終要在社會實踐中，才能實現其真正的價值，所以，就業率很大程度上決定了該學科的發展規模和速度。可以說，經濟的發展決定了人才的選擇，進而決定了專業的規模和發展前景。宏觀教育必然會圍繞著社會經濟的發展來不斷地調整學科的結構，進而滿足社會對各種人才的不斷需要。

宏觀教育與經濟是一種協調發展的關系，宏觀教育對經濟的發展有著極大的促進作用，要想加快經濟的發展步伐必然要大力發展宏觀教育。教育的發展趨勢取決于經濟發展的側重點，要與經濟的發展步伐相協調。而教育本身又可以推動經濟的快速發展，對經濟的健康發展有著良好的促進作用，經濟發展的本身也離不開教育，宏觀教育與經濟的發展是一種互相促進、互相制約的關系，只有把握好二者的度，才能充分發揮經濟對教育的支撐作用和教育對經濟的促進作用。因此，取得宏觀教育與經濟發展的良性互動非常必要。

政府要充分認識到高等教育與區域經濟發展間的聯系以及相互間的影響作用，給予宏觀教育以足夠的資金和政策支持。政府可以讓更多的公民認識到教育對個人及國家經濟發展的重要性，加強對各個教育機構的扶持力度，加強與企業的溝通與交流，用科學教育來解決企業中的主要問題，為企業提供其最需要的人才。

總體來說，宏觀教育與經濟的發展是一種相互促進，相互制約的關系，宏觀教育可以為經濟的發展輸送大量的人才，提高社會生產率，是經濟發展的主要動力，經濟的發展可以擴充教育的規模，提高教育的發展速度，改善教育的結構，只有把宏觀教育與社會經濟的發展結合起來，促進二者的良性互動，才能更好地利用教育為經濟發展服務，提高經濟的創新性，也才能利用經濟來支撐教育更好地發展，使宏觀教育與經濟的發展呈現出一種良好的作用方式。

參考文獻：

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