作文之法，新奇為上。翻閱近年來(lái)的考場(chǎng)滿分佳作，發(fā)現(xiàn)它們除了語(yǔ)言優(yōu)美，感情真摯感人，視覺(jué)新穎獨(dú)特等外，還有一個(gè)共同的亮點(diǎn)，就是圍繞話題把一篇文章分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給它們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。這些小標(biāo)題錯(cuò)落有致似紅線串珠，成為文中“熠熠生輝的亮點(diǎn)”，發(fā)揮了“第一瞥”的磁性作用，給人以“映日荷花別樣紅”的審美享受。那么，怎樣才能把這種小標(biāo)題式作文寫(xiě)得新穎別致呢？我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

一、 圍繞中心，體現(xiàn)思路

小標(biāo)題要緊緊圍繞話題起到提綱挈領(lǐng)的作用，所以在擬標(biāo)題時(shí)應(yīng)該抓住這部分的重點(diǎn)要點(diǎn)。每個(gè)小標(biāo)題都要圍繞中心，把話題化整為零，各個(gè)擊破，也會(huì)給評(píng)閱者一種層次分明的好印象，一看就知道行文思路。如某篇中考滿分作文《星月雨露》（以“做人”為話題），考生以標(biāo)題所列舉的自然界中的四種美好事物為依托，提煉出這四種事物所蘊(yùn)涵的人生哲理，作為自己的做人原則，與這四種事物相對(duì)應(yīng)。主體部分分別以“夢(mèng)的開(kāi)始”、“情的寄托”、“心的寧?kù)o”、“靈魂的純潔”為小標(biāo)題來(lái)展開(kāi)記敘，根據(jù)事物的不同特征，托物抒情言志，從四個(gè)不同的角度來(lái)闡述做人原則。文章處處扣題，線索分明，結(jié)構(gòu)緊湊，便于評(píng)閱者從整體上把握。再如某年優(yōu)秀作文《選擇一片快樂(lè)的晴空》，文中分列了三個(gè)小標(biāo)題，“選擇意味著放棄”、“選擇是意志的較量”、“選擇也很溫暖”，都圍繞著“心靈的選擇”這一話題揭示作文主旨。

二、符合邏輯，體現(xiàn)聯(lián)系

小標(biāo)題之間常見(jiàn)的邏輯關(guān)系有串聯(lián)關(guān)系、并列關(guān)系、層進(jìn)關(guān)系等。

1.串聯(lián)關(guān)系，即按時(shí)間先后安排材料，分以下幾種形式：材料分化在一個(gè)人的一生中；將材料分化在四季之中，如描寫(xiě)一年四季的生活小標(biāo)題春夏秋冬；用學(xué)生日記連綴成文，如寫(xiě)“老師，讓我們小憩一會(huì)兒吧”的標(biāo)題：周一心驚膽戰(zhàn)、周二搏它一搏、周三哀怨聲聲、周四短暫春天、周五黑暗黎明、雙休日題海苦戰(zhàn)，通過(guò)對(duì)一周生活的描寫(xiě)，將單調(diào)苦悶的畢業(yè)班學(xué)習(xí)生活真切地表現(xiàn)了出來(lái)；按事件發(fā)展的順序來(lái)安排材料，如寫(xiě)交朋友話題的小標(biāo)題“相識(shí)”、“相知”、“分別”或“風(fēng)平浪靜”、“暴風(fēng)驟雨”、“雨后天晴”等都屬此類(lèi)。

2.并列關(guān)系，即從不同的角度反映事物，呈現(xiàn)一種橫向聯(lián)系。例如作文《敗節(jié)草》分別寫(xiě)了徐志摩與林徽因、梁祝、李清照與趙明誠(chéng)的故事，考生給每部分?jǐn)M了別出心裁的小標(biāo)題：“相見(jiàn)歡”、“蝶戀花”、“清平樂(lè)”、“敗節(jié)草”，從四個(gè)不同側(cè)面來(lái)表現(xiàn)很多未知的事情只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能得以證明這個(gè)中心。又如《青春通行證》分別擬標(biāo)題“你年輕，因?yàn)槟阏嬲\(chéng)”、“ 你自信，因?yàn)槟銏?jiān)強(qiáng)”、“ 你瀟灑，因?yàn)槟爿p松”，也是這種方法。

3.層進(jìn)關(guān)系，即以事物的發(fā)展變化為線索組織小標(biāo)題，呈現(xiàn)一種縱向聯(lián)系。如有一篇佳作《春天在敲門(mén)》，以“消失的春天”、“與春天抗?fàn)帯薄ⅰ按禾斓奶K醒”、“久違的春天”，講述了一個(gè)感人的故事，一個(gè)因父母離異而受傷害的孩子由開(kāi)始拒絕春天到慢慢感動(dòng)，最后終于融入春天，生動(dòng)地展示了主人公心靈世界的變化，其中“春天”和“門(mén)”都一語(yǔ)雙關(guān)，耐人尋味。

三、化用名篇，亮出文采

在寫(xiě)作時(shí)如能恰到好處地化用嫁接名篇名句，將它們移植到自己的文章中作為小標(biāo)題，不僅有概括文章段落內(nèi)容的作用，而且能使文采斐然，帶給人審美快感，引人入勝。如某地命題作文《我的視線》，某篇滿分作文寫(xiě)的是人人關(guān)心的環(huán)保問(wèn)題，小作者機(jī)智地把馬致遠(yuǎn)的小令《天凈沙·秋思》中的名句“枯藤老樹(shù)昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”作為三組鏡頭的標(biāo)題，分別用以說(shuō)明森林、河流、草原所遭受到的破壞與污染，最后忠告人們：如果不采取強(qiáng)有力的保護(hù)措施，我們身邊真的就要上演“斷腸人在天涯”的悲劇了。馬致遠(yuǎn)的名句被小作者用得和諧自然，天衣無(wú)縫。

四、選材精當(dāng)，格式一致

我們?cè)谶\(yùn)用小標(biāo)題時(shí)，往往要對(duì)小標(biāo)題作分析研究，小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)要大致相同，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，句式一致；選擇的材料要多角度、多側(cè)面地表現(xiàn)主題，不能隨便湊數(shù)，要新穎 有個(gè)性，顯示出作者的獨(dú)特視角。如作文《仰望歷史》（以你我就是一道風(fēng)景為話題）。作者慨“仰望歷史”的大氣魄，以“一道真實(shí)”、“ 一道豪放”、“ 一道婉約” 三個(gè)小標(biāo)題連接起文章內(nèi)容，從阮籍、蘇軾、李清照這三個(gè)不同文學(xué)流派的代表人物身上，分別揭示出真善美的內(nèi)涵，并把他們作為一道風(fēng)景永留心中，這樣的文章無(wú)疑是考場(chǎng)作文中一道亮麗的風(fēng)景。

總之，小標(biāo)題具有綱舉目張、新穎別致的作用，讓它在眾多繁雜的作文中給人以耳目一新的感受，但不是所有的作文都能用“紅線串珠”的形式來(lái)表現(xiàn)，如寫(xiě)一件簡(jiǎn)單的事就不適宜，應(yīng)該靈活運(yùn)用。任何形式技巧都是為內(nèi)容服務(wù)的，作為學(xué)生應(yīng)尊重寫(xiě)作的基本規(guī)律，應(yīng)力戒徒有形式嘩眾取寵的作文。