孩子的書包越來越重，孩子的體質越來越差，越來越多的家長在為孩子報越來越多的興趣班，基礎教育究竟要培養什么樣的人？基礎教育的問題如何破解？中國教育學會原會長、北京師范大學資深教授顧明遠認為，基礎教育就是打三方面基礎：身心健康的基礎、學習的基礎、走向社會的基礎。

關于打好身心健康的基礎，顧明遠說，我們現在有很多誤區，包括幼兒園、小學的家長，其中很大的誤區是認為學習越早越好，學習的知識越多越好，其實并不是這樣。從小就要打好身體、心理的基礎更重要，特別是心理基礎。身體的健康還能夠看出來，是有形的，小胖子能看出來，有病能夠看出來，唯獨心理健康一般家長老師重視不夠。

顧明遠說，對兒童來講，健康的人格品格實際上在幼兒園逐漸形成，小學逐漸鞏固。比如讓小孩講衛生，他大了以后自然就會了，從幼兒園開始要尊重別人，他長大了也會尊重別人。我們反對小學化，不是說小孩不能認字數數，而是要小孩在自然的環境中養成良好的習慣，培養健全的人格。

關于打好學習的基礎，顧明遠引用去年3月份經濟合作組織發表的一個報告，21世紀的人才必須掌握的技能包括四方面：思維方式、溝通方式（要會和別人溝通）、工作工具、生活的能力和方式。此外，今年聯合國教科文組織提出來的基礎教育學習指標體系，培養學生七個方面，包括身體健康、社會情緒、文化意識、文字溝通、學習方式和認知、數學和數字、科學和技術七個維度。顧明遠認為從這七個方面打好進一步學習的基礎，對于終身學習具有重要意義。

此外，打好走向社會的基礎也對孩子的成長具有舉足輕重的意義，其中包括社會情緒、跟別人溝通、尊重別人，尊重別人價值觀，要有社會公德等。顧明遠說，身心健康、學習、走向社會這三方面的基礎打好了，就有能力成為一個健康、有素質的合格公民。(中新網)