2012年秋季，鳳縣提前一年完成學前教育三年行動計劃任務，實現了每鎮一所公辦幼兒園的全縣覆蓋。在完成建園任務的同時，鳳縣教育體育局從隊伍建設、規范管理、理念更新、特色發展四個方面細化措施，新辦幼兒園與市縣名園攜手、新教師與名師結對，不斷提升辦園質量，逐步形成了科學理念為主導、規范管理為保障，科學育人重特色的學前教育體系，全縣幼兒園邁入規范化、科學化、特色化的發展軌道。

百里挑一精選園長 夯實保教隊伍建設

鳳縣采取民主推薦與園長推薦相結合、終端考察與平時考核相結合的方式，注重能力與師德素養兼優、業務能力與管理能力雙強，經過推薦、考核、談話、任前法制考試等程序，為新辦幼兒園選出了優秀的領頭羊。從全縣近百名幼兒園教師中優選出的6名園長和保教主任，均為近年參加工作的大學生及具有一定幼教經驗的幼兒教師，相對先進的學前教育理念，確保了新辦園從起步就以科學的學前教育理念為引導。

同時，邀請名師開展幼兒教師全員業務培訓，各幼兒園組織教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，不斷更新教育理念。縣城幼兒園重視教師特長發展，聯系鋼琴、舞蹈等培訓機構，組織教師參加培訓，并堅持每學期對教師專業成長進行考核，納入教師績效。

目前，一支業務精良、理念先進的保教隊伍在鳳縣各個幼兒園逐步形成。

健全制度落實責任 管理步入規范化

新辦幼兒園開園后，該縣迅速建立工作制度，從保教、食品、接送、安全等各個方面規范管理：實施食品定點索證采購制度，嚴把食品安全關，確保幼兒食品衛生安全；實施接送卡制度，家長持貼有幼兒照片的接送卡接送幼兒，確保路途安全；實行家長委員會制度，形成家園共育良好氛圍。

2012年11月初，平木幼兒園推選成立了家長委員會，并組織召開第一次家長委員會，向委員們介紹開園以來幼兒園工作的基本情況和今后的發展思路。紅花鋪、黃牛鋪、留鳳關、唐藏、鳳州等幼兒園也紛紛召開家長會，與家長深入交流，贏得了家長對幼兒園工作的支持，有效促進了幼兒園管理上臺階、辦園質量上水平，滿足了群眾教育需求。

各幼兒園積極開展安全應急演練活動，提高師生安全意識、學會基本自救技能，確保了幼兒在園安全。10月份，留鳳關、黃牛鋪、唐藏、河口等幼兒園紛紛開展自救逃生演練活動；11月份，縣幼兒園、紅花鋪幼兒園開展消防應急演練，并請消防人員對教師進行消防器材使用等方面的知識輔導，通過演練、現場示范等方式，增強了師生安全意識、提高了逃生自救能力。

園園聯手城鄉互動 辦園質量有效提升

2012年9月，鳳縣教體局牽頭，組織新辦園園長、新任教師在縣幼兒園開展為期一周的實地體驗活動，學習縣幼兒園的成熟管理方法和辦園理念，起到了導向作用?？h幼兒園派出業務精良、經驗豐富的教師分頭深入新辦園，開展幫扶活動。教體局堅持開展每年2次的幼兒教師觀摩交流活動，組織全縣幼兒教師觀摩幼兒教學，討論研討，推廣成功經驗。

10月份，留鳳關幼兒園組織5名教師前往寶雞車站幼兒園，開展為期2天的學習交流活動。寶雞長嶺幼兒園8名幼兒教師深入鳳縣黃牛鋪幼兒園開展幫扶活動，為農村公辦幼兒園帶來了先進的辦園理念和豐富的辦園經驗。活動中，城鄉幼兒園教師一同觀摩幼兒活動課教學，深入研討，教師結為師徒對子，簽訂“手拉手”幫扶協議。

城鄉幼兒園結對子、幼兒教師結師徒的做法，促進了先進教育理念流向農村，有效拉近了城鄉學前教育發展水平之間的差距，鳳縣新辦幼兒園辦園質量得到有效提升。

挖掘鄉土教材 走特色辦園之路

農村公辦幼兒園充分挖掘鳳縣得天獨厚的自然資源、民間藝術等鄉土資源，立足鄉村，特色辦園。

黃牛鋪幼兒園將本土文化素材運用到園內環境建設和室內布置上，開辟小種植園，種植常見的農作物供幼兒觀察、管理、記錄。組織孩子們以泥巴、沙子、樹枝、秸稈、麻袋片、葫蘆、玉米皮、小石頭等為材料，經過藝術性的加工和創作變成藝術品，在樓道建成鳳縣美景、特產、名俗文化展示墻，幼兒置身鄉土文化氛圍，受到藝術的熏陶。利用鄉土資源，開發石頭畫、泥藝等特色課程，師生共同采集小石頭，指導幼兒通過看、摸、想、畫大膽想象，用不同的顏料和材料作裝飾，將這些形狀各異的小石頭畫成自己喜歡的圖案。泥藝課上，幼兒在捏、揉、團、搓中學習泥藝制作技巧，孩子們興趣濃厚。同時，該園將民間歌謠引進活動課，在小班開發了民間兒歌游戲活動，利用“沙包”“毽子”“陀螺”等材料，開展“釘釘子”“貼膏藥”“跳房子”“跑圈”等特色游戲。

鄉土教材的挖掘引進，極大地豐富了學前教育內涵，培養了幼兒對探索創作的興趣?？鞓返耐?、精彩的幼兒園生活將伴隨農村幼兒健康成長。（文/孟諺生）