[摘 要]文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料、走訪調(diào)查、統(tǒng)計分析的方法對陜西省高校定向運(yùn)動開展?fàn)顩r、影響因素和發(fā)展對策進(jìn)行分析，主要問題是扶持力度不夠，缺乏相關(guān)經(jīng)費投入，師資力量不足，競賽水平不高，可以通過加大宣傳和扶持，加強(qiáng)師資培訓(xùn)和交流合作，進(jìn)行有效的教學(xué)資源共享，打造品牌賽事等途徑提升陜西省高校定向運(yùn)動的整體水平。

[關(guān)鍵詞]高校 定向運(yùn)動 對策

定向運(yùn)動是“一項參賽者借助地圖和指南針，在盡可能短的時間內(nèi)到達(dá)若干個被分別標(biāo)記在地圖上和實地中檢查點的運(yùn)動”。[1]定向運(yùn)動是戶外運(yùn)動的一種形式，通常在森林、山地中進(jìn)行，也可以在城市近郊、公園、旅游風(fēng)景區(qū)、校園中進(jìn)行，運(yùn)動的時間和距離可以根據(jù)參與者的具體情況安排。

研究方法

采用文獻(xiàn)資料調(diào)研法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、歸納總結(jié)等方法對陜西省高校定向運(yùn)動開展的狀況和發(fā)展對策進(jìn)行探討。

1．陜西省高校定向運(yùn)動的開展現(xiàn)狀

（1）觀念及政策：教育部在《全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》中明確指出：要因時因地開發(fā)利用各種課程資源。定向運(yùn)動作為一項便于開展的運(yùn)動形式在校園開展是完全適宜的。目前，高校還沒有廣泛開展定向運(yùn)動，其主要原因是還沒有認(rèn)識到開展定向運(yùn)動的價值和意義，未能給予足夠的重視和相應(yīng)的政策支持以及宣傳引導(dǎo)。

（2）教學(xué)條件：從調(diào)查的結(jié)果看，教學(xué)策略、定向地圖、場地器材這些條件是影響目前陜西省高校開展定向運(yùn)動課的重要因素。目前，除了校園，可供使用的教學(xué)場地資源并不多。標(biāo)準(zhǔn)的定向比賽用圖需要專門的制圖人員來制作，目前大多數(shù)教師還沒有掌握定向地圖的繪制方法，只能利用一些其他形式的代用地圖，影響了定向運(yùn)動的開展。一些學(xué)校沒有購買定向設(shè)備，這對于長期開展定向運(yùn)動課和組織定向比賽是不適合的。

（3）師資情況：師資問題是目前影響陜西省高校開展定向運(yùn)動最重要的因素，許多高校基本具備開設(shè)定向運(yùn)動的物質(zhì)條件，但因為缺乏師資而不能順利地進(jìn)行開展。多數(shù)從事定向運(yùn)動教學(xué)的教師是從其他體育項目轉(zhuǎn)型過來的，僅僅接受過短期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，專業(yè)知識水平不高，缺乏實際教學(xué)和訓(xùn)練的經(jīng)驗，缺乏開發(fā)教學(xué)資源的能力，這些因素必然制約著陜西省高校定向運(yùn)動的順利開展。

（4）經(jīng)費及安全：定向運(yùn)動經(jīng)費的投入主要是器材設(shè)備的一次性投入，設(shè)備需要3萬元-4萬元左右，設(shè)備使用壽命在20年左右，比其他一些體育項目的場館投入要小得多。目前，陜西省高校對定向運(yùn)動課的投入除了購買電子計時設(shè)備外，基本上沒有其他的投入。經(jīng)過調(diào)查，目前定向運(yùn)動一般都是在校園內(nèi)進(jìn)行的，因此學(xué)生的傷害事故和其他體育項目相比沒有明顯區(qū)別，教師在授課時應(yīng)該有一定的預(yù)見性，加強(qiáng)安全教育。

2.開展定向運(yùn)動的意義

（1）有利于拓展學(xué)校體育的內(nèi)容和空間

定向運(yùn)動作為一種體育資源在高校體育課中開展是很適合的，既符合當(dāng)前體育課程改革的需要，又適合學(xué)生參與體育活動的需要。定向運(yùn)動走入校園，不僅拓展了學(xué)校體育的教學(xué)內(nèi)容，而且也改變了傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，體育課不僅僅局限在體育場館，學(xué)生可以走出課堂走進(jìn)大自然，在一種和諧自然的狀態(tài)下完成體育活動，可以實現(xiàn)增進(jìn)學(xué)生身心健康獲得身心娛樂的目的。

（2）有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

定向運(yùn)動是一項具有趣味性、智慧性、健身性、娛樂性和挑戰(zhàn)性的戶外運(yùn)動形式，是目前深受學(xué)生喜愛的體育活動之一，它不僅能發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高適應(yīng)能力和獨立分析、解決問題的能力，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神和磨練良好的意志品質(zhì)。它對發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，改善身體形態(tài)機(jī)能，提高學(xué)生的適應(yīng)能力、團(tuán)隊合作能力等都是十分有益的，迎合了目前大學(xué)生心理趨向和個性發(fā)展要求。

（3）有利于體現(xiàn)體育價值

定向運(yùn)動特有的健身、娛樂、知識、競技特色受到廣大學(xué)生的喜愛，它不僅可以發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、改善身體機(jī)能，還可以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、動手能力、獨立分析解決問題的能力，也能豐富地理、地圖、野外生存知識，對培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、生存能力、啟發(fā)智力有獨到好處[2]。

3. 開展定向運(yùn)動的對策

（1）加大政策導(dǎo)向和扶持力度

由于對于定向運(yùn)動的了解不夠，許多人對在高校中開展定向運(yùn)動有很多疑慮，針對這種觀點，需要我們加大宣傳力度和政策扶植力度，支持有條件的高校積極開展定向運(yùn)動。

（2）組織相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動

高校體協(xié)和定向運(yùn)動協(xié)會應(yīng)該積極舉辦多種形式的定向運(yùn)動理論和技能培訓(xùn)，為更多的高校教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會，還可以組織相關(guān)的教學(xué)觀摩和經(jīng)驗交流活動，增加各高校之間的交流和合作。

（3）擴(kuò)大定向運(yùn)動競賽的影響力

雖然陜西省高校的定向運(yùn)動比賽從2006年開始已經(jīng)舉辦了6屆，但經(jīng)常參加該項比賽的高校還比較少，應(yīng)該進(jìn)一步加大宣傳力度和提升賽事規(guī)模和等級，規(guī)范賽事運(yùn)作，吸引更多的高校參加進(jìn)來，不僅可以擴(kuò)大定向運(yùn)動的影響力，同時也能促進(jìn)定向運(yùn)動水平的提高。

（4）加強(qiáng)高校間合作交流，進(jìn)行有效資源共享

定向地圖是最為寶貴的教學(xué)資源，這是開展定向運(yùn)動必備的基礎(chǔ)條件，已經(jīng)開展定向運(yùn)動的高校一般都有比較完備的校園定向地圖，加強(qiáng)高校之間互助合作，進(jìn)行資源共享，可以大大促進(jìn)定向運(yùn)動的發(fā)展。

結(jié) 語

定向運(yùn)動課的開展符合《指導(dǎo)綱要》中因時因地開發(fā)利用課程資源的要求，可以充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源，拓展體育教學(xué)內(nèi)容的空間。要不斷改變觀念，加大扶持力度，積極宣傳，提高經(jīng)濟(jì)支持力度，加強(qiáng)師資培訓(xùn)。加強(qiáng)學(xué)校間合作和交流，進(jìn)行教學(xué)合作和經(jīng)驗的交流，增加資源共享力度。提升定向比賽級別，打造賽事品牌，并要求高校積極參加，促進(jìn)陜西省高校定向運(yùn)動的快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張惠紅，陶于.定向越野[M].北京:高等教育出版社,2006：6-9．

[2]鈔飛俠.定向運(yùn)動在我國學(xué)校體育中的開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報,2004,20（5）：99-100．