2012年10月24日，陜西省中小學校本研修現場推進會暨專家指導委員會成立大會在渭南召開,陜西省委教育工委委員、省教育廳副廳長張雄強出席并講話.省委教育工委、省教育廳副巡視員王海波主持會議。

張雄強指出，這次會議是繼2011年旬陽縣全省校本研修現場推進會后，舉辦的又一次大規模的校本研修工作會議，會議通過現場觀摩、交流學習，成立專家隊伍、推廣臨渭成功經驗，深化實驗區建設，進一步推動中小學校本研修工作，促進陜西省教師隊伍建設。他說，在全省教育工作會議后，陜西省把教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎性工作來抓，堅持“以德為先，骨干帶動，全員提升”的基本思路，在不斷加強師德建設的基礎上，重點實施骨干帶動戰略和全員提升戰略兩個工程，初步完成了教師隊伍建設的頂層設計，基本建立了相關保障體系。提出了“行政推進，多方合作；典型示范，專業引領；制度保障，網絡支持”的校本研修推進工作思路。近一年來，通過高師院校、省教科所與地方共建校本研修實驗區，對點幫扶，培訓“引領者”，名師送教下鄉，示范引領帶動等一系列措施的有效實施，使全省中小學校本研修工作得到了有效推進，取得了一定成效。

張雄強要求，一是全省各級教育行政部門要認真學習臨渭區戰略選擇、行政推動；系統設計、全面保障；全員參與、一個不少；同一目標、特色紛呈；形成常態、成效顯著五個方面的成功經驗。從制度建設入手，創新機制，不斷激發學校和教師工作的積極性、主動性和創造性，引導教師由“教書型”向“學術型”、“研究型”轉變，使校本研修從“自上而下”向“自下而上”和“上下結合”的方向轉變，使之不斷走向成熟，走向健康可持續發展的軌道，成為教師專業成長的“助推器”和“加速器”。

二是各市、縣教育行政部門和對口幫扶單位要密切配合，系統規劃，加強協調與管理、檢查與評估，指導實驗校科學地制定既具有本校特色，又具有地域特點的校本研修規劃、評價、考核、學習、活動、課題、檔案以及校際合作研修等制度，使校本研修工作從點到面，步步推進，層層深入，持續開展。

三是省教科所和各高師院校要充分發揮在教育理論、信息與技術方面的資源優勢，支持實驗校共建校本網絡研修平臺，促進專家與中小學教師之間交流與互動，積極整合各種教育資源，開發校本研修輔導教材，為實驗區中小學校本研修提供服務，幫助指導學校挖掘研修潛能，開發校本課程，構建校本研修的優質資源。

四是各指導專家要積極主動地承擔校本研修指導任務，通過課題研究帶動、專題講座培訓，網絡互動遠程指導、搭乘名師大蓬車下鄉入校現場指導等形式，指導和引領全省中小學校本研修的深入開展。省教育廳將對專家實行動態管理，定期進行考核評價，并根據考核結果進行表彰獎勵和適當調整。

會議期間，現場觀摩了渭南市臨渭區12所學校的校本研修活動，聽取了渭南臨渭區教育局、西安市教育局、陜西理工學院、寶雞教育學院、三原縣教育局、臨渭區固市中學、延安小學、中國教師研修網等八家單位的經驗介紹。省教科所齊管社所長宣布了專家委員會人員組成，并頒發了聘書，會議還對全省校本研修專項檢查工作作了部署安排。

渭南市人民政府副秘書長雷立新，省教育廳師資與師范教育處處長羅侃淳、副處長朱曉冬，省教科所所長齊管社、副所長楊雪峰，渭南市教育局黨組書記、局長黨福奎等領導以及各市（區）教育局、有關高師院校、韓城市教育局以及省地、校地共建實驗縣區的教育局負責校本研修工作的局長、科（處）長，省校本研修指導專家委員會成員及有關新聞媒體代表共計260余人參加了會議。（文/吳積軍、王勇）