[摘 要] 文章闡述了高等學校學生管理的目的和意義，分析了民辦高校學生管理中存在的問題，提出了民辦高校學生管理的辦法、措施和原則。特別強調了學生管理中“以人為本”的理念，較為系統地闡述了加強學生管理隊伍建設的意義與措施。

[關鍵詞] 民辦高校 學生管理 綜合素質 以人為本 管理隊伍建設

高等院校學生管理的目的

高等院校學生管理的目的在于實現自己的培養目標。同樣，民辦高校學生管理的目的也是實現自己的培養目標。管理是手段，培養是目的。一個學校能否完成自己的培養目標，需要多方面的條件，對于民辦高校，學生管理顯得更為重要。因為民辦高校發展的前提，要有辦學經費。如果沒有學生，就沒有辦學經費。而良好的生源來自學校在社會上的知名度；知名度又取決于學校的教學質量和就業率。要有好的教學質量和較高的就業率，就要有嚴格的學生管理。學校對學生嚴格管理，教學質量就會越來越好，使學校發展走向良性循環。

民辦高校學生管理的方式和方法

任何一所學校，對學生管理的方式和方法取決于兩個因素。一個是學校的培養目標，二是學生的綜合素質。中國的民辦高校在改革開放后，隨著教育體制的改革逐漸發展起來。自1980年以來，全國人大、國務院、教育部等部委出臺了一系列民辦教育的政策和法規，使中國民辦教育起死回生，20世紀90年代以后有了大發展，盡管如此，與國外私立大學相比，仍存在很多的差別，其中最主要的是學生綜合素質差。

現階段國家對于民辦高校的政策和學生的實際狀況決定了民辦高校的培養目標，僅是適應現代社會需要的應用型人才，且在一個相當長的時間內都不會改變。這就決定了民辦高校學生管理的方式方法。要在嚴格管理的前提下堅持耐心說服教育，區別對待，逐步提高學生學習的自覺性和主動性。

民辦高校學生管理應堅持的原則

（1）對學生的日常管理，應堅持“以人為本”，就是要樹立為學生服務的理念，把為學生服務轉化到學生管理的各項措施上。這種為學生服務不僅著眼于學生的現在，而且要著眼于學生的未來。

①以人為本，就是要堅持把引導學生怎樣做人放到首位，要貫穿于整個學生管理的全過程。所謂“以人為本”最主要的就是，以學生將來成才為根本。

②以人為本，要把嚴格管理與耐心細致的思想工作結合起來。嚴格管理是對學生的關心和愛，還要有正確的方法。在嚴格管理的同時，必須堅持耐心細致的思想工作。

③以人為本，就要在管理中充分調動學生的積極性。要在管理中充分調動學生的積極性，一是要在各項管理中向學生講清管理的目的、方法和措施，讓學生理解和支持；二是要在日常工作中和學生建立良好的關系，在學習上指導學生，生活上關心學生；三是要發揮黨團員和學生干部的作用，通過他們去工作，效果就會更好。

④以人為本，就要既實行嚴格的紀律，又堅持以教育為主。管理中必須有嚴格的紀律，還要堅持以教育為主。非惡性事件，一般從輕處理。

(2)學生管理必須堅持以教學為中心。教學是學校的中心工作，必須堅持以教學為中心。

（3）學生管理中，必須突出辦學理念和特色。在民辦高校中，許多學校經過多年的辦學實踐形成了自己的理念和特色。例如西安華西專修大學經過長期的辦學實踐，形成了“教育扶貧，信貸助學”的辦學理念。又圍繞這一理念，提出了：“教育扶貧不僅是物質上的扶貧，更是精神上的扶貧、體能上的扶貧、技能上的扶貧”的思想和“強己、富家、興國”的校訓。從而在對學生類軍事化管理、社會實踐、技能培訓三方面形成了自己的特色。

加強管理隊伍建設，不斷提高管理水平

要完成民辦高校學生管理的任務，必須要有一支學生管理隊伍。當前民辦高校已經形成了一支學生管理隊伍，這支隊伍總體上是好的，但還存在一些有待解決的問題。

（1）在年齡層次上缺乏中年骨干力量。民辦高校管理人員一部分是聘任的退休教師、國家機關、企事業單位的退休干部。這部分人雖有一定的管理經驗，但年齡偏大，與青年學生存在一定的代溝，不能充分和學生進行交流。另一部分是招聘的校內外的畢業生，這部分人年輕有朝氣，有一定的工作熱情，能與學生進行溝通和交流，但缺少管理工作的經驗，有待于進一步提高。

（2）從管理隊伍的結構上來看，除少數人在學校工作過外，大部分沒有在學校工作過，缺少學生管理的經歷，未學習過《管理學》、《心理學》、《教育學》，對學生管理的規律、方式、方法等缺乏系統的了解，有待于通過送出去學習或請專家教授來校開講座輔導的方式補上這一課。

（3）民辦高等學校學生管理隊伍流動性較大，影響學生管理的效果。由于當前民辦高校的工資待遇較低、福利條件較差、“三金”問題落實不好、個別學校對教工管理方式不當等原因，造成有些教職工，特別是青年教職工一旦碰到機會就跳槽，給學生管理帶來困難。這就迫使學校領導要妥善解決教職工的問題，建立起一支穩定的學生管理隊伍，確保學校各項工作的正常完成。

隨著我國教育體制改革的深入發展，民辦高校實力的增強，必然會造就一支隊伍穩定的、素質較高的學生管理隊伍，使學生管理工作做得更好，使民辦高校健康穩步發展。

參考文獻：

[1]教育部.社會力量辦學條例,1997.

[2]教育部.民辦教育促進法,2002.

[3]教育部.民辦教育促進法實施條例,2005.

[4]陜西省人大.陜西省社會力量辦學條例,1996.

[5]陜西省人大.陜西省民辦教育促進條例,2004.

[6]李維民.民辦教育的問題與對策,2007.

[7]李維民.民辦教育的創新與發展,2006.