[摘 要]高校博物館作為公益性公共產品，在滿足人們精神文化需求，提供社會服務方面充當著重要角色，本文通過闡述高校博物館在社會服務方面的作用，分析社會公眾的精神文化需求特點，公眾對高校博物館精神需求，提出發揮高校博物館社會服務功能的途徑。

[關鍵詞]高校博物館 社會服務功能 公共文化服務體系 精神文化需求

一、高校博物館作為公共文化產品在社會服務方面的作用

高校博物館是我國文博事業的組成部分，是高校從事專業教育、素質教育、科學研究和科普教育的重要基地，也是進行人才培養、社會實踐、校園文化等活動的重要平臺。據統計,我國高校中1997年建有博物館57座,2003年發展到100多座,現在已經有200多座。當前，公眾對史政、文博知識的需求不斷高漲，這種精神文化需求是物質滿足進而追求精神滿足的必然產物。

它作為非營利性的、公益性公共產品，是歷史文化知識，傳統文化、中華文明的重要傳播場所。高校博物館收藏的是人類文明的珍貴遺產，保存的是文化之根，弘揚的是文化之魂，它對于滿足公眾的精神文化需求、提升國民文化素質具有極為重要的意義。

二、社會公眾對高校博物館的精神文化需求分析

1.新時期社會公眾的精神文化需求特點。高校博物館除了滿足學校的教學、科研、科普教育，更重要的是更大范圍地滿足公眾的精神文化需求，其藏品專業性特點決定了它需要具有一定知識層次、文化素質的公眾來了解它，進而使它的社會服務功能得以發揮。

公眾的精神文化需求是因人而異，因人的教育程度、文化修養、知識結構、人生經歷、藝術趣味、年齡、職業、個性、偏好等之不同而大相徑庭。社會公眾對精神文化需求通過一定的形式來體現，比如參加文娛活動、看書等等。其中外出旅游，已成為新時期公眾滿足其精神文化需求的重要途徑。

2.高校博物館特殊性需要較高文化素質的公眾。高校博物館大體上可分為人文科學博物館、自然科學博物館和綜合博物館三大類型。人文科學類博物館以歷史考古、民族民俗和文化藝術博物館占主導。自然科學類博物館主要包括地質、生物、醫藥、交通、紡織等類別。在自然科學類博物館中，醫藥博物館和地質博物館所占比例最大。綜合博物館，將不同學科、專業的小型博物館組合在一起而建立。

高校博物館以學科、專業建立，具有很強的專業性，沒有一定的文化知識層次根本無法了解。藏品多以學校的主干學科或重點教學方向為主導,大多來源于科研標本、科研成品和成果,或者來源于國內外同行專家、兄弟院校的饋贈,所以展出內容的起點高,專業性極強。這種藏品較專業性的特點決定了高校博物館的參觀者必須具備較高的文化知識，并具有對展品的極大興趣，在不知不覺中接受中華民族歷史文化的熏陶。

三、發揮高校博物館社會服務功能的有效途徑

1.推進政府對公眾精神文化需求的引導。滿足公眾的精神文化需求，需要政府的積極引導。政府對公眾的引導可通過三種途徑來實現：一是政府引導可通過舉辦大型高校博物館展覽會、文博知識普及、文藝演出等活動，引導公眾關心、關注高校博物館，進而引起公眾興趣，達到文化熏染的目的；二是政府通過把高校博物館與文化古跡、自然景觀旅游點結合起來，制訂特色旅游路線，擴大高校博物館的服務面；三是通過政府網站來進行必要的高校文物知識宣傳，作專題片介紹高校博物館，讓公眾足不出戶了解高校博物館，滿足文化需求的興趣。

2.政府將高校博物館納入公共文化服務體系。政府完善公共文化服務體系要以服務社會、服務群眾、服務基層為根本出發點，不斷創新公共文化服務理念、管理和機制，努力實現公共文化設施效益最大化。

高校博物館雖然地處高校，但它獨具特色的館藏是政府其他公共服務無法替代的，它是對公眾進行文化傳統教育的重要窗口，它是公共文化服務體系必要的有益補充，將其納入公共文化服務體系，有助于政府提供公共服務完善化、國家資源利用的高效化，公眾精神文化滿足的豐富性。同時政府要健全公共文化資金投入機制，給高校博物館一定的資金投入，堅持“以政府為主導、鼓勵社會力量積極參與”原則，整合資金資源，增強公共文化建設資金保障能力，以吸引更多人走進博物館，分享高校文化盛宴。

3.政府應以公眾的精神文化需求為導向合理規劃高校博物館。

新時期，公眾渴望自然、積極親近大自然，青睞在大自然中放松心情，這已成為公眾精神文化需求的新趨勢。高校博物館要發揮社會服務功能，就必須借助政府的規劃，將公眾喜愛自然的需求心理與高校博物館的實際狀況結合起來進行服務創新。

政府要做好對高校博物館服務創新的主導。一是組織有關博物館方面的專家、高校博物館方面的學者，研究、探討、規劃設計與自然景觀結合的可行性方案；二是對已經建立的高校博物館增添自然景觀內容，借助現代化的科技創意，將靜態的藏品變成與自然融合的模式；對擬建的高校博物館，將其建設在自然景觀之中，借此來吸引更多的公眾，以滿足公眾對歷史文化知識的需求。

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