根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2011年-2020年）》關于素質教育戰略主題的要求，我認真學習了教育部印發的《中小學美術新課程標準》，新課標提出美術教育要面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。如何在學校美術教育實踐中落實新課改的要求，貫徹素質教育戰略主題，經過我對陜北、關中、陜南部分縣區24個中小學校以及8000多名學生的調研測試，我認為主要應做到以下四個方面：

一、充分認識美術教育在中小學教育中的地位和作用

1.美術教育是黨的教育方針要求的教育內容的重要組成部分。黨的十七大報告明確指出要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

2.當前，學校、家長、社會等方面對美術教育的認識還有誤區，認為學習美術學科沒什么用途，只會占用語文、數學、英語等課程的學習時間，會影響學生高考、中考成績和學校升學率，有些學校的課程設置不能保證美術學科課時，還存在擠占美術課的問題，從而，影響美術課的正常開展。還有一些學校專業對口的美術教師太少，兼職美術教師太多。有的學校沒有專用美術教師，教學設施也配備不足。

3.各級教育行政部門及學校管理者應該轉變教育理念，充分認識美術教育在提高與完善人的素質方面所具有的獨特作用，建立美術學科正常開展的保障機制，尊重和公平對待美術教師，充分調動美術教師的積極性，創造推動美術教育發展的良好條件和環境。

二、促進美術教育健康發展的保障措施

1.應配置美術課專用教室，并配齊美術教學設施與器材，包括專業對口美術教學使用的多媒體教學設備。設置儲藏教具、工具、材料的場所以及展示學生美術作品的場地。

2.應定期招聘學歷達標和專業對口的專職美術教師，制訂美術教師培訓計劃和獎勵措施。

3.在學校教學安排中美術課時量應該按國家課程標準要求設置，開齊、開足，小學每周4節，中學每周2節。

4.學校圖書館應配備美術書籍和其他美術資源，包括畫冊、教師及學生參考用書、美術教育雜志等，供教學使用及教師、學生查閱資料和自學。

5.在職稱評定及績效考核中，應將美術教師與語文、數學等學科教師同等對待，這樣才能激發美術教師工作的積極性，使他們敬業愛崗，更好地完成美術教學工作。

三、促進美術教師的專業成長

1.作為合格的美術教師，應不斷加強美術專業知識的學習，逐步提高美術專業基本技能，大量閱讀有關美術理論方面的書籍，提高自身的審美素養，并利用網絡獲得最新的美術教學改革資源，開發新的教學內容，探索新的教學方法。

2.提高駕馭課堂的能力。我認為應采取有效的教學方法，激發學生對美術的學習興趣。在平時的教學中教師應指導學生課前學會自學，并放手把課堂交給學生，讓學生自己去發現問題，探究問題，最終解決問題。

3.廣泛利用校外的各種課程資源，發揮美術館、博物館、藝術家畫廊等場所的作用，如：聘請藝術家與美術教師和學生進行對話交流，讓教師學生了解不同時代和中外美術作品的流派、形式、特色，增長見識，開闊眼界，也可將藝術家請進學校，走進課堂，開展形式多樣的美術教育活動。

4.盡可能運用周邊自然環境資源和人文資源，如：去觀察周邊的秦嶺的俊美、黃土高原的渾厚、太白山積雪的壯麗，同時可以讓學生親身感受世界第八大奇跡兵馬俑的壯觀等，并利用校園和生活中的資源如各種節日、文體活動、重大歷史事件等進行美術拓展教學。

5.美術教師在平時的教學中應結合自身的美術專長特點，與其他美術教師經常進行研討，合作探究開發新的校本教材，教材應注重學生興趣、有利于自學與合作學習，創新能力的培養。

四、美術教育科研

1.各地的教育科研機構應設有專職美術教研員，制訂美術教育科研工作推進計劃，這樣有利于提高美術教學質量和效率，全面貫徹教育方針，深化素質教育。

2.美術教研員應該加強自身科研水平的提高，深入基層，平時的工作重點應放在教學第一線，用大量的時間深入課堂與美術教師一起進行課堂教學，及時發現課堂教學存在的問題，與教師一起探討研究解決問題，尋找有效的教學方法，打造美術教學的高效課堂。

3.市、縣區應發揮地區美術骨干教師的帶頭作用，經常組織各校美術教師進行美術教學的研討活動。

4.學校之間可根據不同的教學模式需求，提供美術教師互通有無的交流平臺。

總之，美術教育對少年兒童審美的形成和健康成長有著其他學科無法替代的作用，學校、家長以及社會各方面均應進一步轉變觀念，大力推進素質教育，落實新課改精神，高度重視美術教育，進一步提高美術學科的地位，努力辦好人民滿意的教育。