針對(duì)目前農(nóng)村體育教育中存在的問(wèn)題，我們應(yīng)從新課程體育改革的角度入手，逐步完善農(nóng)村中學(xué)體育教育，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校體育改革的緊迫性，端正教育思想，明確辦學(xué)方向，改善農(nóng)村中學(xué)的辦學(xué)條件，增加教育經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)農(nóng)村體育師資隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)素質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育教育的思想。

一、 中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)目標(biāo)方法單一

由于長(zhǎng)期以來(lái)體育教師已經(jīng)習(xí)慣了按照教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容完成體育教學(xué)任務(wù)，被動(dòng)和消極地執(zhí)行體育課程計(jì)劃，缺少課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的意識(shí)體育。教學(xué)呈現(xiàn)“一只球哨兩個(gè)球，學(xué)生教師都自由”的現(xiàn)象。

2．學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力與知識(shí)狀況薄弱

受到升學(xué)率的影響，體育課流于形式，學(xué)生體質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力整體上來(lái)說(shuō)較低，執(zhí)行一個(gè)程序、一個(gè)模式、同一時(shí)間、統(tǒng)一要求的“一刀切”、“齊步走”的形式，完全脫離學(xué)生興趣愛(ài)好的實(shí)際。學(xué)生喜歡上體育課，但對(duì)體育課的內(nèi)容不感興趣。另外，體育課被擠占的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

3．體育場(chǎng)地器材嚴(yán)重缺乏

按照國(guó)家教育部規(guī)定，中學(xué)學(xué)生人均場(chǎng)地應(yīng)達(dá)到 6.8 平方米。我國(guó)農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生人均場(chǎng)地面積約 2.5~2.8 平方米，絕大部分不超過(guò) 4.7 平方米，和國(guó)家規(guī)定的尚有很大差距。

二、 新教學(xué)模式的嘗試

1．明確教學(xué)目的，設(shè)置教學(xué)重點(diǎn)，選擇教學(xué)內(nèi)容

要明確中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該以發(fā)展學(xué)生身體為目的，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下根據(jù)自己的生理特征，挑選自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、鍛煉方式，在課堂中經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)，有選擇地參加體育活動(dòng)，逐漸地提高學(xué)生的身體素質(zhì)，以增進(jìn)其身心健康。在體育教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造新的方法去完成動(dòng)作，讓學(xué)生有目的地質(zhì)疑和實(shí)踐，在實(shí)踐中體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)和尋求解決問(wèn)題的途徑。把音樂(lè)引入到中學(xué)體育教學(xué)中受到學(xué)生普遍歡迎，幫助學(xué)生樹(shù)立了學(xué)好體育的自信心。

2.轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)教師自身信息素質(zhì)的培養(yǎng)

體育教師不僅要有專業(yè)方面的理論知識(shí)和各種運(yùn)動(dòng)技能優(yōu)美準(zhǔn)確的示范能力，而且要博學(xué)廣聞，尤其對(duì)衛(wèi)生保健、人體科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)等都應(yīng)有深入地研究和廣泛地掌握，會(huì)運(yùn)用先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法，傳授體育理論知識(shí)和鍛煉技能，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和體力。

同時(shí)體育教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀，掌握一定的電腦知識(shí)和技能，掌握一定的課件制作、網(wǎng)絡(luò)下載知識(shí)，運(yùn)用好多媒體教學(xué)，緊跟教學(xué)改革的腳步，把體育教學(xué)提到一個(gè)新高度。體育教師因年齡、身體素質(zhì)等原因，不可能都有很高的技術(shù)水平和示范能力。而利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生看到了世界級(jí)運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)雄姿，通過(guò)相關(guān)課件中的動(dòng)畫(huà)效果，使學(xué)生了解肌肉構(gòu)造和動(dòng)作的生理原理，便能有助于學(xué)生建立正確完整的技術(shù)概念，較好地掌握技術(shù)動(dòng)作。

3． 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示體育訓(xùn)練的魅力

向?qū)W生多方位展示體育的魅力，讓學(xué)生感受到其實(shí)體育與健康是一件非常快樂(lè)的事，使學(xué)生接近體育，喜愛(ài)體育。投擲項(xiàng)目的教學(xué)比較枯燥，教師可適時(shí)地選用一些擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)游戲，進(jìn)行分組比賽。凡此種種可給學(xué)生的練習(xí)賦予一定的情節(jié)，活躍教學(xué)氣氛，提高教學(xué)效果。提高學(xué)生健康意識(shí)，經(jīng)常參加體育鍛煉的人不僅可以提高肌肉的力量、耐力與柔韌性等體能，同時(shí)還可以緩解焦慮、壓抑等心理問(wèn)題。

三、 建議

第一，今后應(yīng)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和體育教師對(duì)體育課教學(xué)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)方面的投入，完善教學(xué)設(shè)備，合理安排課程的內(nèi)容，充分挖掘教學(xué)資源，使體育教學(xué)課程逐步地科學(xué)化、規(guī)范化。建立新的體育考核體系要建立新的體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，適當(dāng)提高體育成績(jī)?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)中所占的比例。

第二，學(xué)校應(yīng)充分尊重學(xué)生的不同需要，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的具體情況選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生形成自己的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和特長(zhǎng)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高體育文化素養(yǎng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力；了解運(yùn)動(dòng)偷快感的獲得對(duì)人們堅(jiān)持體育鍛煉的影響；將體育活動(dòng)作為生活中不可缺少的組成部分。