【摘 要】社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)營銷環(huán)境的變化對市場營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了新的要求。本文以系統(tǒng)論為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向，提出從市場營銷專業(yè)的支撐體系建設(shè)、課程體系建設(shè)、實(shí)踐體系建設(shè)三個(gè)角度構(gòu)建市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新體系與子體系之間的關(guān)系，為地方性、應(yīng)用型高等院校建設(shè)市場營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)提出新思路。

【關(guān)鍵詞】市場營銷 人才培養(yǎng) 創(chuàng)新體系

本論文是西安文理學(xué)院教改項(xiàng)目 “以就業(yè)為導(dǎo)向的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系研究”的階段性研究成果（項(xiàng)目編號：2010A205)。

全球市場一體化、企業(yè)生存數(shù)字化、市場競爭國際化已經(jīng)成為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢，市場競爭越發(fā)激烈，市場營銷的內(nèi)容和手段也在不斷地豐富并發(fā)展變化，傳統(tǒng)的重知識輕能力、重傳承輕創(chuàng)新、重單一型輕復(fù)合型的市場營銷人才培養(yǎng)模式，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場環(huán)境變化對人才的需求。因此，應(yīng)結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，就業(yè)市場的變化，在教育教學(xué)中增加新的培養(yǎng)內(nèi)容，形成新的人才培養(yǎng)體系，以提升市場營銷專業(yè)學(xué)生的綜合能力，適應(yīng)就業(yè)市場對于市場營銷專業(yè)人才的要求。

基于系統(tǒng)論的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系構(gòu)建

所謂系統(tǒng)是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上要素相互作用而形成的整體，而市場營銷人才的培養(yǎng)體系則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、由不同的子系統(tǒng)構(gòu)成的一個(gè)大系統(tǒng)，它應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)行各子系統(tǒng)的構(gòu)建，各子系統(tǒng)是互為促進(jìn)、互為作用、相互聯(lián)系的。以就業(yè)為導(dǎo)向，從根本上講就是以市場的人才需求和行業(yè)的發(fā)展來引導(dǎo)應(yīng)用型本科教育改革與發(fā)展，本科階段的專業(yè)教育圍繞使學(xué)生能更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)、適應(yīng)市場需求而展開。

我們認(rèn)為以就業(yè)為導(dǎo)向的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)體系是由核心任務(wù)不同，但互相支持、互為作用、互相聯(lián)系的子體系構(gòu)成的一個(gè)動(dòng)態(tài)的大系統(tǒng)，子體系包括市場營銷專業(yè)的支撐體系、課程體系、實(shí)踐體系。其中課程體系是核心，通過系統(tǒng)化的課程設(shè)置，使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)市場營銷的專業(yè)知識和專業(yè)技能；市場營銷的支撐體系是整個(gè)大系統(tǒng)的保障，從硬件及軟件兩方面來保障市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的完成；實(shí)踐體系使學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上加強(qiáng)實(shí)際操作能力，提高了實(shí)際操作水平，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力。這三個(gè)子系統(tǒng)之間互相促進(jìn)，缺一不可。通過它們的相互協(xié)調(diào)來實(shí)現(xiàn)適應(yīng)就業(yè)市場需求的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)。

圖1 以就業(yè)為導(dǎo)向的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系框架圖

市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)子體系的構(gòu)建

1. 市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系

市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系是構(gòu)建市場營銷人才培養(yǎng)體系的核心內(nèi)容。地方性應(yīng)用型本科院校與傳統(tǒng)高校培養(yǎng)的市場營銷人才培養(yǎng)有所區(qū)別，應(yīng)緊密結(jié)合市場需求，分析行業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)出具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)，同時(shí)具備行業(yè)需求的專業(yè)技能應(yīng)用型人才。就西安文理學(xué)院市場營銷專業(yè)近年的畢業(yè)生就業(yè)情況分析，學(xué)生就業(yè)的行業(yè)非常廣泛，如何培養(yǎng)學(xué)生基本知識與基本專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)于廣泛行業(yè)的需求，同時(shí)又提高學(xué)生的專業(yè)技能以適應(yīng)職業(yè)上崗要求，是不同應(yīng)用型院校設(shè)計(jì)課程體系尤其應(yīng)注意的。“平臺+模塊”是一種較好的可以平衡多元需求的課程體系構(gòu)建模式。“平臺”課程體系中包括公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和綜合基礎(chǔ)平臺，目標(biāo)是對學(xué)生進(jìn)行通識教育、素質(zhì)教育及專業(yè)基礎(chǔ)教育的基本途徑，為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；“模塊”課程體系則為人才培養(yǎng)方案的靈活調(diào)整提供可能性，側(cè)重專業(yè)核心知識，強(qiáng)調(diào)專業(yè)前沿信息，使學(xué)生形成不同的專業(yè)特長，拓展學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力。

2.市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的支撐體系

市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的支撐體系是市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障。市場營銷專業(yè)是否具備良好的人才培養(yǎng)支撐體系不僅表明了其自身辦學(xué)的條件，在一定程度上也表明了市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的水平。市場營銷的人才培養(yǎng)的支撐體系包括兩個(gè)部分：即硬件支撐體系和軟件支撐體系。硬件支撐體系主要從兩個(gè)方面來考察，校內(nèi)主要考察的市場營銷實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置與裝備，校外主要考察市場營銷的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)是否可以保障教學(xué)的需求。軟件支撐體系包括相應(yīng)的校園文化、教學(xué)理念、理論教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)管理、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的運(yùn)作與保障、市場營銷專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃等。

3.市場營銷的實(shí)踐教學(xué)體系

地方性應(yīng)用型高校的專業(yè)建設(shè)中，實(shí)踐是不可或缺的一部分，而實(shí)踐教學(xué)則是學(xué)生提高實(shí)踐能力的關(guān)鍵。市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系中的實(shí)踐體系包括課內(nèi)實(shí)踐體系和課外實(shí)踐體系。課內(nèi)實(shí)踐體系是根據(jù)人才培養(yǎng)方案的設(shè)置，包含在課程內(nèi)的實(shí)踐部分（含實(shí)驗(yàn)），課外實(shí)踐體系是結(jié)合專業(yè)的定位與特色，開展多樣化的課外實(shí)踐活動(dòng)。課程內(nèi)的實(shí)踐，可以通過制訂相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、明確每個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的內(nèi)容、要求和目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、案例分析、課堂模擬、角色扮演、項(xiàng)目研究等形式進(jìn)行。課外實(shí)踐體系可以通過鼓勵(lì)學(xué)生參加各類相關(guān)賽事、通過產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目、科研項(xiàng)目、系統(tǒng)化的校外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等方式讓學(xué)生參與實(shí)踐，提高實(shí)踐應(yīng)用的能力。相關(guān)賽事包括創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、營銷策劃大賽、電子商務(wù)大賽、網(wǎng)絡(luò)營銷大賽等競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，通過大賽與其他高校的學(xué)生學(xué)習(xí)與交流，提高其綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)。

市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系實(shí)施的對策

1.以就業(yè)為導(dǎo)向，設(shè)置符合學(xué)校定位與市場需求的課程體系

課程體系設(shè)置是一個(gè)復(fù)雜和系統(tǒng)化的問題，要求地方性應(yīng)用型本科院校依據(jù)自己的人才培養(yǎng)的定位與規(guī)格進(jìn)行認(rèn)真的研究，深入了解自己學(xué)生就業(yè)的市場及已畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況，對學(xué)生就業(yè)的崗位類別、崗位技能等級，專業(yè)所需求的能力結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)等進(jìn)行深入的調(diào)查，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的學(xué)科基礎(chǔ)與優(yōu)勢來架構(gòu)自己的課程體系。課程體系的設(shè)計(jì)應(yīng)注重特色的培育，不盲從傳統(tǒng)高校的課程體系設(shè)計(jì)，合理安排課程組合、課程的深度與課時(shí)，注重從知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)三方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，注意就業(yè)主體的一般需求和特定需求，體現(xiàn)自己的辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)。

2.注重軟件支撐體系的建設(shè)，構(gòu)建良好的市場營銷專業(yè)支撐體系

近年來，不少學(xué)校開始注重對文科實(shí)驗(yàn)室的投資與建設(shè)，在硬件投入的同時(shí)，應(yīng)注意軟件支持的跟進(jìn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有不少學(xué)校一方面認(rèn)為實(shí)驗(yàn)投入不足，另一方面沒有用好現(xiàn)有的設(shè)施，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在市場營銷專業(yè)建設(shè)中的作用，也有一些學(xué)校雖然在硬件設(shè)施良好，但由于軟件支撐體系不足，硬件的作用難以發(fā)揮。可以在加大硬件投入的同時(shí)，從兩個(gè)方面入手提高軟件支撐體系，構(gòu)建良好的市場營銷專業(yè)支撐體系。一是注重實(shí)驗(yàn)教師的師資培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。不少學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是由原授課教師承擔(dān)的，這些教師自身缺乏實(shí)踐及實(shí)驗(yàn)方面的訓(xùn)練，在教學(xué)的內(nèi)涵上難以提高。二是完善和健全實(shí)驗(yàn)室的管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的水平，從而提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，可以通過各種鼓勵(lì)政策鼓勵(lì)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新，開設(shè)開放性的實(shí)驗(yàn)課程。

3.構(gòu)建有特色的，符合學(xué)校定位的實(shí)踐體系

市場營銷是一個(gè)實(shí)踐較強(qiáng)的專業(yè)，合理的實(shí)踐體系的設(shè)計(jì)對本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要的意義。一方面要求在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，課程設(shè)置時(shí)考慮課程內(nèi)實(shí)踐的課時(shí)安排與授課，另一方面應(yīng)建立有效的課外實(shí)踐體系。應(yīng)用型定位的學(xué)校可以根據(jù)自己的定位，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，尤其是學(xué)生就業(yè)主要行業(yè)的發(fā)展，進(jìn)行多層次的課外實(shí)踐體系。其中產(chǎn)學(xué)研是較好的模式，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校在產(chǎn)學(xué)研運(yùn)作中缺乏長效機(jī)制，模式單一，產(chǎn)學(xué)研教學(xué)效果一般。應(yīng)用性本科院校可以緊密結(jié)合自己的定位，開展多層次的產(chǎn)學(xué)研教學(xué)模式，可以通過“請進(jìn)來”、“走出去”的方式，也可以通過訂單式教學(xué)、穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地等方式，在實(shí)踐中逐步提高與企業(yè)合作的深度與廣度。

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