近日，因題量大、難度高，深圳市南山區小學數學期末考卷引發關注。

對于南山區的數學考卷，有人認為，體現了數字化時代兼顧通識教育與專門人才培養的重要性，讓孩子“在知識的海洋中找到樂趣”。也有人認為，題目難度與平日里的教學難度不匹配，“學的是一粒沙，考的是撒哈拉”。

把事情干好，循序漸進是根本。小學屬于典型的基礎教育階段，小學教育是孩子接觸和學習各類學科知識的起點。夯實根基、培養興趣是小學教育的重中之重。夯實根基，就是讓孩子把基礎知識掌握好，為將來更高階段的學習做好儲備。培養興趣，就是激發孩子的好奇心和求知欲。

在試題的設置上，適當比課堂所學“高”一點，可以促使孩子“跳起來摘桃子”，有利于形成奮發向上、拼搏進取的精神狀態。但“桃子”太高了，跳起來都摘不到，就會打擊孩子的積極性、自信心，讓孩子產生畏難情緒、排斥心理，不利于成長成才。當眾多家長都感到頭疼時，就應該考慮試題設置是否合適。

心理學中，有一個現象被稱為“電影院效應”，說的是當大家坐在電影院里看電影時，有些觀眾為看得更清楚，忍不住站起來，這樣一來，后排的觀眾也不得不站起來。結果大家都站起來了，也都看不清電影了。

這個效應也經常反映在教育上。一些學校為了“拔高”學生應試能力，在教學中進行“超綱”“脫綱”訓練，在試卷、作業中出各種難題、偏題。這促使一些家長產生焦慮，為了不讓孩子輸在起跑線上，于是對孩子進行超前教育。更多的家長被“卷”得也讓孩子加入超前教育的行列。當孩子感到不適應或跟不上時，就會失去學習的動力和興趣，甚至產生心理障礙。當超前教育流行時，教育便迷失了方向。

學習是一個長期的過程，不會一蹴而就，不能揠苗助長。急于求成，往往導致事與愿違。

考試是個指揮棒。南山區教育部門表示，今后將進一步加強科學命題，關注不同學生的學習情況，循序漸進地引導學生逐步適應新課改要求，培養學生適應未來社會需要的綜合能力。

打牢基礎，方能筑起高樓大廈。基礎教育重在打牢基礎，讓孩子走得不偏不倚、穩健快樂。