1月14日，由陜西省教育廳主辦、寶雞市教育局協(xié)辦，華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院承辦的“國(guó)培計(jì)劃（2024）”—陜西省寶雞市示范校學(xué)科骨干教師數(shù)字化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)班開(kāi)班。寶雞市教育局黨組書記、局長(zhǎng)惠強(qiáng)和寶雞市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)王建昌分別于鳳縣、扶風(fēng)縣出席開(kāi)班儀式。

鳳縣開(kāi)班儀式

扶風(fēng)縣開(kāi)班儀式

惠強(qiáng)從三個(gè)方面對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出期望：一是參訓(xùn)教師要提高站位，敏銳捕捉數(shù)字教育發(fā)展的新機(jī)遇；二是聚焦課堂主陣地，不斷開(kāi)辟提升教育教學(xué)質(zhì)量的新賽道；三是突出重點(diǎn)，主動(dòng)搶占教育數(shù)字化應(yīng)用的新高地。他強(qiáng)調(diào)，在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大背景下，提升教師的思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變教育觀念，對(duì)推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展意義重大。廣大教師應(yīng)激活自身數(shù)字化意識(shí)，提升數(shù)字素養(yǎng)，將教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型視為推動(dòng)教育發(fā)展的關(guān)鍵途徑和重要機(jī)遇。

此次培訓(xùn)是寶雞市中小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)一體化培訓(xùn)項(xiàng)目的關(guān)鍵部分，該項(xiàng)目精準(zhǔn)定位管理團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的職責(zé)與能力需求，進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，以聯(lián)動(dòng)方式推進(jìn)。2024年12月，華東師范大學(xué)采用省內(nèi)外結(jié)合的模式，對(duì)管理團(tuán)隊(duì)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了為期6天的集中培訓(xùn)，有力助推項(xiàng)目學(xué)校搭建起教師數(shù)字素養(yǎng)提升和校本研修實(shí)操方案。在此基礎(chǔ)上，學(xué)科骨干教師培訓(xùn)有序開(kāi)展。此次培訓(xùn)旨在激活骨干教師的數(shù)字化意識(shí)、傳授數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用方法，增強(qiáng)教師數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新能力，進(jìn)而推動(dòng)個(gè)性化教學(xué)、評(píng)價(jià)和協(xié)同育人的發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教師數(shù)字素養(yǎng)提升、數(shù)字化工具在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用、數(shù)字化教育資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、人工智能時(shí)代的校本研修、教師巧用智能體、國(guó)家智慧教育平臺(tái)創(chuàng)新應(yīng)用、學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型推進(jìn)案例、數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)方案研制等多個(gè)專題。培訓(xùn)采用分期分段的形式進(jìn)行，每位教師首先參加4天集中培訓(xùn)，之后在數(shù)字化專家引領(lǐng)下，依托華東師范大學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)開(kāi)展50學(xué)時(shí)工作坊研修，完成對(duì)數(shù)字化育人模式、實(shí)踐方法、應(yīng)用案例以及相關(guān)工具的在線學(xué)習(xí)與主題研討。

根據(jù)安排，寶雞市渭濱區(qū)、扶風(fēng)縣、鳳縣等三個(gè)項(xiàng)目縣區(qū)的2500名學(xué)科骨干教師將分批次參加此次集中培訓(xùn)。其中，扶風(fēng)縣和鳳縣于1月14日至17日同步開(kāi)展，渭濱區(qū)則在1月17日至23日分期進(jìn)行。各項(xiàng)目縣區(qū)教育行政部門的主管領(lǐng)導(dǎo)和華東師范大學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)同志參加了培訓(xùn)班開(kāi)班儀式。