陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院把立德樹人作為就業(yè)工作的出發(fā)點和落腳點，以實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略為引領(lǐng)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會和國防科技工業(yè)發(fā)展為著力點，構(gòu)建“1253”就業(yè)工作格局，推動畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《形勢與政策》課堂

一條主線，全員聯(lián)動促就業(yè)。黨委領(lǐng)航，全員共繪就業(yè)新藍(lán)圖。落實就業(yè)“一把手”工程，堅持“一盤棋”系統(tǒng)謀劃，黨政齊抓共管。成立以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)就業(yè)工作；明晰校、院、輔導(dǎo)員工作職責(zé)，完善“校-院-班”三級聯(lián)動就業(yè)工作機(jī)制，職能部門和二級學(xué)院各負(fù)其責(zé)、協(xié)同配合，形成了全員參與就業(yè)工作的格局。

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“匠心筑夢，技能強國”優(yōu)秀校友報告會

兩翼驅(qū)動，人才培養(yǎng)質(zhì)量高。一方面，做好思政引領(lǐng)，賡續(xù)紅色兵工精神。該院深入貫徹黨的教育方針，將就業(yè)育人融入“大思政”育人體系。一是將課程思政融入職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程中，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作與學(xué)生的思想教育緊密結(jié)合；二是構(gòu)建并推動基于第二課堂的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系，依托學(xué)校國防科技展館、礪劍廣場、吳運鐸雕像廣場、工匠文化廣場等“一館三場”形成“人文滋養(yǎng)”“典型引路”“高端傳播”文化育人品牌，涵育“忠博武毅”紅色軍工傳人，激勵引導(dǎo)學(xué)生報效祖國；三是深入開展“大國工匠進(jìn)校園”活動，邀請“大國工匠”“三秦工匠”、全國五一勞動獎?wù)芦@得者等開展“大國工匠進(jìn)校園”活動100余場次。另一方面，三鏈融合，專業(yè)隨動產(chǎn)業(yè)調(diào)整。該院積極對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局和國防科技工業(yè)，將“產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、崗位鏈”融入專業(yè)設(shè)置，及時調(diào)整專業(yè)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，形成了專業(yè)隨動產(chǎn)業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。面向重點產(chǎn)業(yè)組建11個專業(yè)群，與行業(yè)頭部企業(yè)深度合作，先后共建“FANUC產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“科大訊飛產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等6個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建形成“1個二級學(xué)院+1個特色專業(yè)群+1個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的專業(yè)群發(fā)展新模式；重構(gòu)課程體系，探索形成“需求對接、技術(shù)共享、信息互通、過程共管、協(xié)同育人”的校企雙主體合作新模式。

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“訪企拓崗促就業(yè)攻堅行動”綜合類雙選會

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進(jìn)訪企拓崗專項行動 

五措并舉，充分就業(yè)有保障。一是調(diào)研啟航，摸清就業(yè)底數(shù)。線上線下相結(jié)合方式開展職業(yè)生涯測評和就業(yè)意向調(diào)研，建立“一人一檔”“一生一策”服務(wù)機(jī)制，開展“一對一”咨詢服務(wù)，精準(zhǔn)推送崗位信息2萬余條。建立困難群體畢業(yè)生就業(yè)臺賬和幫扶機(jī)制，確保有就業(yè)意愿的畢業(yè)生100%就業(yè)。二是產(chǎn)教融合，精準(zhǔn)對接崗位。該院致力夯實區(qū)域戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)就業(yè)“壓艙石”，校企共建499個校外聯(lián)合培養(yǎng)基地，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式。建成10個校企合作工作站；聘請張新停、楊峰等大國工匠，建成4個特色技能大師工作室。近兩年，950余名學(xué)生、50余名青年教師進(jìn)入“工作站”頂崗學(xué)習(xí)，28名教師和212名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入“工作室”培訓(xùn)專業(yè)技能。三是雙向奔赴，拓寬就業(yè)渠道。該院推動“政行企校”緊密合作，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。拓展珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海灣經(jīng)濟(jì)圈就業(yè)市場，加強與500強企業(yè)的合作；與陜西汽車控股集團(tuán)有限公司、比亞迪股份有限公司、三星(中國)半導(dǎo)體有限公司、梅賽德斯-奔馳集團(tuán)股份公司等龍頭企業(yè)確立了長期戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。2024年在全國開展訪企拓崗338家，組織開展“就業(yè)百日沖刺”等活動，立項教育部供需對接就業(yè)育人項目9個，累計為2024屆畢業(yè)生舉辦招聘會289場，提供崗位供需比達(dá)7:1以上。近5年來，學(xué)院畢業(yè)生在陜西就業(yè)比例穩(wěn)定在75%左右。四是聚力軍工，打造就業(yè)高地。學(xué)院與航空航天等企事業(yè)單位深度合作，近三年就業(yè)5千余人，多人獲“陜西省五一勞動獎?wù)隆薄叭毓そ场钡确Q號。五是鼓勵入伍，筑就青春“強軍夢”。該院堅持把征兵工作融入大思政育人格局，鼓勵大學(xué)生為國防事業(yè)貢獻(xiàn)力量。連續(xù)三年獲陜西省征兵工作先進(jìn)單位。 

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展2024年就業(yè)服務(wù)月系列活動-MBTI性格測試與職業(yè)探索 

三力推動，就業(yè)工作上臺階。一是保障有力，建強“大就業(yè)”工作隊伍。該院多形式對輔導(dǎo)員、就業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)150人次，提升就業(yè)骨干隊伍工作能力，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀。建立校外就業(yè)專家?guī)欤W(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)。二是管理有力，管理與評價并重。依托就業(yè)管理平臺，建立“月督促、季調(diào)度、年考核”的管理機(jī)制，發(fā)揮第三方評價作用，定期跟蹤評價。優(yōu)化工作流程，創(chuàng)新工作制度和就業(yè)績效考核，強化績效評價結(jié)果的應(yīng)用，激發(fā)全員深度參與做好畢業(yè)生就業(yè)工作的積極性。三是指導(dǎo)有力，激發(fā)學(xué)生求職熱情。聚合社會資源，優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)畢業(yè)生積極主動求職。搭建線上線下服務(wù)平臺，實現(xiàn)在線政策宣傳、精準(zhǔn)推送崗位信息、線上宣講面試、咨詢等功能；利用人工智能技術(shù)，結(jié)合就業(yè)資訊平臺，利用專業(yè)講師資源配合AI求職工具，開展多樣化的求職就業(yè)活動。