為加強校際間教學研究，提升教師教研水平和教學能力，推動城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，4月10日至11日，漢陰縣漩渦鎮(zhèn)中心小學特邀漢陰縣鳳臺小學來校開展送教送培暨主題教研聯(lián)誼活動，助力教師專業(yè)成長。

據(jù)介紹，本次活動由漢陰縣教研室主辦，漢陰縣鳳臺小學承辦，針對漩渦鎮(zhèn)中心小學存在的薄弱學科和教師的實際需求，按照“菜單式”精準送教送培，開展以示范課及微型課展示、課堂診斷、評課議課研討、專題講座等多種形式內(nèi)容豐富的活動。

來自鳳臺小學的七名省市教學能手，為漩渦鎮(zhèn)中心小學的師生們帶來了數(shù)學、英語、語文學科共7節(jié)示范課及微型課，其中語文、數(shù)學各上了一節(jié)“同課異構(gòu)”課堂，送教名師的授課以別出心裁的課堂設計、深厚的教學基本功、精彩的教學互動和高效的課堂收益，贏得現(xiàn)場師生的一致好評，為師生們帶來一場饕餮盛宴。同時，漩渦鎮(zhèn)中心小學安排四名老師分別上了研討課，七名送教老師深入課堂觀摩并隨堂診斷，把脈課堂查癥結(jié)，對癥開方除病根。

在學科主題研討中，兩校執(zhí)教老師緊扣新課標理念，從教學目標、教學方法、師生互動、課堂效果等方面進行說課、反思和剖析。各位聽課老師暢所欲言，客觀分析評價，交流自己的收獲和體會，現(xiàn)場氛圍濃烈。尤其送教名師針對漩渦鎮(zhèn)中心小學幾位青年教師的課堂教學，“面對面”深入交流，“一對一”點撥指導，就課堂中發(fā)現(xiàn)的問題以及老師們?nèi)粘＝虒W中的一些困惑，逐一提出了相應的解決思路和措施，為青年教師快速成長指明了方向。同時，送教名師結(jié)合課例進行了專題培訓，其中鳳臺小學省教學能手吳科老師作了題為《算思結(jié)合促建模，自主探索促發(fā)展》講座，分享了要把“以學生為主”的課堂教學落到實處的教育理念；省教學能手伊群老師作了題為《加強聽說讀寫訓練，提升語文核心素養(yǎng)》講座，分享了自己教學實踐經(jīng)驗，讓全體參訓教師在交流和思想碰撞中獲得啟迪與成長。

“聽了幾位名師的課堂，我受益匪淺，決心將其運用到日常的教學當中去，讓學生學得開心，讓自己教得快樂，借于漪老師的話‘一輩子做老師，一輩子學做老師！’爭取自己早日成為一個幸福成功的老師！”語文學科組曾宗琴老師深有感觸地說道。

活動期間，由主辦方漢陰縣教研室組織兩校舉行了“城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源名師帶動工程”啟動儀式，漢陰縣鳳臺小學校長作了學校管理經(jīng)驗介紹，漢陰縣教研室黨支部書記作了動員講話，期望通過搭建互動交流的平臺，促進城鄉(xiāng)教師共同成長。

據(jù)悉，新學期以來，漩渦鎮(zhèn)中心小學為抓好教師素養(yǎng)能力提升工程，此次已是該校邀請名師團隊來校送教送培的第二次活動，有力為提升教師的教學水平、引領教師專業(yè)成長起到了積極的推動作用。學校負責人表示，將持續(xù)利用好“城鄉(xiāng)教師學習共同體”項目，借力名師“送教”東風，并以此結(jié)對為契機，促進兩校間教學質(zhì)量共同發(fā)展、共同提高，全面激發(fā)教師成長動力，力促此項活動成為鄉(xiāng)村學校教師專業(yè)成長的加速器和教育質(zhì)量提升的助推器，全力為推進學校黨建及教育教學工作爭先進位注入新的活力。