為加強學校心理健康工作的時效性，全面了解學生整體心理健康狀況，有針對性地提供心理輔導和教育資源。近期，漢中市漢臺中學開展了2024年春季學期學生心理普測工作。

為確保測評工作的科學性、客觀性、準確性和保密性，讓師生全面了解心理普查的重要性，在前期準備階段，學校召開心理普測工作會，強調普測工作的重要性，分配參與普測教師的工作內容，要求參與教師積極主動對接年級組、各年級班主任、信息技術教師，有序組織學生做好前期準備工作，確保心理健康普測工作順利進行。

本次心理健康普測以班級為單位，使用綠蘿心理普測系統在學校信息中心微機室及測評室進行。每班學生測評前，心理教師都詳細說明本次心理測評的意義、操作流程及注意事項，測評過程中積極解答同學提出的疑問，并給予指導。

心理普測結束后，學校將對普測結果進行認真分析、反饋，并及時配合各班班主任開展普測回訪工作，做好分級干預措施，制定個性化干預方案，及時有效開展后續心理健康教育工作。

本次心理普測，為全面了解該校學生心理健康整體狀況提供了重要參考，為今后的心理健康教育工作提供了有效依據。本著“早預防、早發現、早干預”的工作原則，學校后續將通過心理健康課、心理知識宣傳、心理輔導等活動與學生需要緊密結合，及時有效開展后續心理健康服務，有效預防心理危機事件的發生，為學生們的心理健康保駕護航。