“同學們，我們的祖國幅員遼闊。同一時間的不同區域能夠呈現出完全不同的風景：當帕米爾高原滿天星斗的時侯，烏蘇里江已灑滿燦爛的陽光；當西沙群島已是春風拂面時，塞北漠河依然白雪皚皚。為了更好地幫助大家了解我們中國的國土疆域，今天就讓我們一起走進第六課——《我們神圣的國土》。”

這是每周四陜西省西安小學的云上直播課堂。3月14日下午兩點，由陜西省西安小學陳鵬娜老師主講的思政云上課堂《我們神圣的國土》精彩開講，與此同時山陽二小、澄城縣城關一小、司竹鎮中心小學、商南金福灣小學，相聚在云端一起研究課堂、開展云教研活動。

這節課前，孩子們已經帶著項目化學習的探索感受了祖國的遼闊：他們有的搜索了中國的疆域面積，有的通過詩歌感受歷代詩人眼中壯麗的祖國山河。有一位同學記錄了自己在旅行過程中的奇特體驗：有一年暑假,媽媽帶我去高原明珠青海湖方旅游，這里平均海拔3000米，面積約為4625.6平方公里，是中國最大的內陸湖；這里晝夜溫差大，即使在7月份，白天和晚上溫度都會相差10-20度，我們白天穿短袖，晚上還會開電熱毯睡覺，這讓我感覺到了祖國的遼闊與神奇。

教師在引導孩子們進行國土輪廓勾畫之后，再交流這些預學體驗，對中國疆土遼闊的印象就不僅僅停留在紙上了。

教師聯系地圖讓孩子們找到中國海上鄰國和陸上鄰國，適時引入孩子們對國際交往的關注；我國和鄰國交往密切，“一帶一路”貫穿亞歐非大陸，輻射150多個國家。中國行政區劃十分復雜，怎樣才能幫助孩子更好的識記理解呢？陳老師通過一首兒歌，讓孩子們在讀中辨識、讀后解釋，加深了對行政區劃的學習。孩子們的家鄉在哪一個城市，陳老師巧妙地讓孩子找到地圖上自己的家鄉，介紹家鄉，這一環節帶著濃濃的鄉情把每一個孩子融入祖國就是我的家的情懷中。這節課的高潮，全班孩子用最響亮的聲音齊聲高誦：少年強則國強——少年進步則國進步……

這節道德與法治課充分聯系學生已有的知識，采用了項目化學習讓學生對祖國領土神圣不可侵犯的理解一次次深化，讓學生對祖國的熱愛從地理、國際交往、行政區劃、歷史文化等多方面一次次升華。陜西省西安小學教育聯合體將繼續推進三級三類骨干帶頭上示范課活動，利用省級扶智平臺每周四做好云上直播課，與幫扶的兄弟學校共同開展區域教研，同享陜西省西安小學課程育人的創新成果。