新學期伊始，3月5日，江蘇省華羅庚中學、青海省海南藏族自治州高級中學與陜西省石泉縣石泉中學開展了蘇陜青三地共研暨高中歷史教學活動，通過示范引領、分享點評、方法指導，共同探討“三新”背景下的高中歷史高效課堂，破解歷史教學實踐中的疑問和短板，著力提升歷史教師的教學水平。

活動中，來自華羅庚中學骨干教師董永坤講授了示范課《西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固》，他以“制”和“治”為主線，將瑣碎龐雜的知識巧妙整合，引導學生形成脈絡清晰的思維導圖，為三地教師整合教材內容、優化教學策略提供了參考和借鑒。圍繞課例，三校教師又從校情、學情入手，對示范課進行了點評，分享了自己對新教材教學的收獲和心得。

結合當前新教材教學中存在的難點和痛點問題，活動中，歷史教學專家王旭霞和許春鳳分別從研讀教材和課堂教學入手，深入分析了新教材編寫的依據和重難點，闡明了新課標對學生核心素養的要求，提出了培養學生歷史思維能力的方法和途徑，為打造“有趣、有效、有益”的歷史課堂提供了有益指導。“本次活動，我們觀摩了示范課，學習了新方法，開闊了視野和思路，讓我們歷史教師獲益良多、受益匪淺，將指引我們改進教學、提升業務本領。”該校歷史教研組組長羅潔說道。

作為加強校際交流合作的活動之一，該校表示，將以此為契機，繼續加強與各地名校的聯系與合作，學習借鑒教育教學的新思路和新方法，共享優質教育教學資源，充實骨干教師隊伍和力量，不斷提升教學水平和育人質量，為推動學校高質量發展提供強大動力。