圍繞學校本學期“讓學習與生活有機結合 讓知識擁有真實生命”校本研修跨學科課題研究，3月8日，陜西省西安小學青年教師成長學校舉行了新學期第一期沙龍，主題是“書香春日行 芬蘭學習會”。本次會議由教科研處馮愛虎主任主持，全體行政和青年教師共同參與了本次讀書沙龍。藍田縣三里鎮中心學校、陜西省石油普通教育管理移交中心長慶涇渭小學、經開第一學校、大白楊小學等兄弟學校的教師線上觀摩了本次讀書沙龍。

活動中，李濤校長引導青年教師將跨學科學習融入課程實踐，通過大單元構建起每課之間的聯系，建立起知識之間、知識與各學科之間、知識與生活之間的聯系。李濤校長鼓勵青年教師要勇于學習新的領域，向身邊的優秀同事學習，敢于挑戰，堅持將立德樹人的思想推向縱深，向課程融合、跨學科學習滲透，創新育人，讓每一個孩子成為學習與實踐的主人。李娜副校長代表青年教師導師團發表新學期寄語，提出教育教學要在立德樹人的目標下做到“三有”：一要有學生，重視課堂生成，運用多元創新評價，調整課堂常規，讓每一個孩子愛上課堂；二要有教材，深度解讀教材，對照課程標準做好教學設計，拓展課堂的厚度和廣度；三要有自己，實現高質量課堂教學，達到提升自己專業成長的目標。

隨后，青年教師們圍繞“立德樹人、創新育人”，將寒假研修讀書收獲與自己跨學科實踐相結合，分享了自己在學科融合中的感受。在青年教師的分享中，語文課字詞教學更注重“說偏旁法”“分解部件法”“組詞法”和“聯系名人法”，建立起學習與生活之間的真實對接，讓知識擁有了真實的生命。古詩誦讀環節，教師創新評價制度，讓學生參與到督查背誦中，分小組、講合作、分享背誦經驗，合理應用合作探究法不僅能夠提高語文的教學水平，還能豐富小學生語文知識體系，通過互動與交流，來實現既定的學習目標。數學學科在教學“栽蒜苗”一課整合《條形統計圖》和《折線統計圖》讓學生了解蒜苗生長環境及用處、親手栽蒜瓣、統計蒜苗生長情況，學生通過經歷實驗、觀察、測量、記錄、統計分析等過程，提高綜合應用數學知識，解決實際問題的能力，培養動手實踐能力及數學素養，科學素養，勞動素養，信息素養等都能獲得一定程度的提升。英語學科聯系中國傳統節日開展項目式學習，實現了語言與生活、語言與文化傳承之間的自然融合。音樂學科聯系地域文化學習音樂讓學生更好地掌握音樂與民族風情、地形地貌之間的微妙聯系。體育學科通過游戲讓學生在合作中鍛煉了團隊，提升了領導力。各學科實踐的探討，讓讀書通向了課程建設，讓研究成為學習力、專業發展的通途。

本次活動用讀書和實踐開啟了課堂實踐的新征程，為教師專業成長搭建了一條便捷有效的通道。陜西省西安小學立足2024年全省教育工作會精神，立足優秀文化資源，推動立德樹人工作走穩走實，著力構建落實立德樹人根本任務新生態新格局。在陜西省西安小學教育聯合集團總校長李濤領航名師團隊”樂學“理念引領下，全體西小人堅持以學生為本，從內心關心愛護每一名學生，真正成為學生的知心人、引路人。