班級文化是校園文化的縮影，學校教育的重要組成部分，是展示班級精神風貌、促進學生成長的精神力量。2月29日，合陽縣天合園小學“一班一品”班級文化展暨師生“閱讀有光”活動拉開了序幕。

一墻一景  浸文化之心

心有所動何須遠行，校園也有詩和遠方。方寸之墻繪班級特色。創意新穎的教室布置，或是精雕細刻，或是信手涂鴉，或是內容豐富，或是色調清新，每一個角落都被賦予了無限的創意和精彩。相信這些無聲課程一定能發揮“潤物無聲”的功效，從而陶冶孩子們的情操、凈化孩子們的心靈。

方寸之間 板報展風采

在班級文化建設中，黑板報是當之無愧的主陣地，于方寸之間，盡顯育人魅力。各班將有形的環境與無聲的文化相結合，創造出了一片有生命、有思想、有內涵的班級文化天地，讓學生在無聲的濡染中受到教育。浸潤式教育環境中提高了學生的自我教育能力，助力了學生健康幸福成長。

小圖書角 蘊含大智慧

與好書相伴，讓閱讀觸手可及。童話書籍引領孩子們踏入夢幻的國度、科普書籍打開了孩子們通往科學世界的大門、文學故事向孩子們展示了豐富多彩的人生……一個個富有班級特色的閱讀天地，或童趣可愛，或古韻墨香，或精致玲瓏。把閱讀融入日常生活中，營造濃厚的班級閱讀氛圍，讓學生浸潤在縷縷書香中，詮釋著“閱讀是最好的教養”。

一點一滴皆用心，一角一落皆教育。本次班級文化評比活動，展現了師生的集體智慧，創設出豐富多元的班級文化。天合園小學將繼續研究基于學生視角下的班級文化創設，讓每個班級的教室與課堂都“活”起來，助力學生的成長、彰顯生命的躍動。