為了培養學生的創造力和創新思維，提升學生的動手能力，拓展更多課外知識，展示出寶小學子的新年新風“帽”，讓學生的無限創意“帽”出來，利用寒假時間，寶雞實驗小學組織學生分年級設置六個主題制作龍年新“帽”，結合學科知識，開展龍年新“帽”項目式學習活動。

開學第一天，同學們戴著自己制作的帽子“龍”重登場，一個個小“鯉魚”們帶著新學期的期盼，躍入“品行好、書寫好、閱讀好、運動好、成績好”的五彩龍門，開啟新學年的學習之旅。

一頂帽子，是心靈與手工的邂逅，它不僅僅是一件頭飾，更是情感的寄托。每一次的嘗試和創新，都是對未來的一次勇敢探索，小小的帽子，在新學期的陽光下煥發出別樣的光彩，不僅裝飾了孩子們的外表，更點亮了孩子們的內心。