隨著學期末的臨近，為科學檢測學生的學習效果，1月11日，石泉縣池河小學組織開展了一、二年級學生期末綜合素養評價樂考闖關活動，通過游戲闖關的方式，檢測師生“教”與“學”的雙向效果，激發學生的學習生活熱情，推動“雙減”政策落實落地。

本次活動圍繞“趣”字，涵蓋了語文、數學、美術、勞動、音樂、生活實踐等多個學科，旨在全面考查學生的綜合素養。通過創設游園的形式，把學科知識融于情境活動中，突出學科與學段特點，讓孩子們在闖關的過程中提高學習興趣，強化所學知識的運用。活動現場，孩子們手持星星闖關卡，在認讀、口語表達、計算、勞動技能展示等闖關環節過程中，提高自己的思維能力、表達能力以及動手操作能力。

該校負責人表示，游園闖關活動讓知識從書本走向生活，是一次集趣味性、學習性、體驗性于一體的美好體驗，也是一次全方位的綜合評價，真正做到減負不減質。學生們樂在其中，勇于挑戰，在收獲知識、嘗試探究和體驗樂趣的過程中快樂起步、茁壯成長。

近年來，該校積極嘗試從學業評價內容、評價目標、評價方式、評價主體多個維度，持續推進學生學業評價改革，為學校深入推進“雙減”工作提供了有益的探索和借鑒，學校后期將進一步以“雙減”政策為導向，探索教育教學高質量發展新路徑。