為提高教師教學科研素養，通過自主學習創新促進教育技能發展，引領教師專業成長。1月4日，紫陽縣城關鎮中心學校抽調了16名各學科教研骨干和4名校委班子成員，成立4個小組，對學區5所學校的78名教師2023年度校本研修集中檢查，進行初步審核和學時認定。

根據安排，教學副校長首先組織學分認定人員學習了《紫陽縣中小學幼兒園教師校本研修學時認定指導標準》，結合本校的學時認定方案，提出相關政策和具體要求，嚴明工作紀律。小組成員仔細查驗了各校提交的校本研修資料、培訓內容和公開課記錄，對教師們裝訂整理的自主研修、觀議課手冊、讀書筆記、隨筆反思、研修成果及佐證材料等作了詳細查驗初審，本著真實有效、客觀公正的原則，結合教師申請對年度校本研修完成情況逐一核實，評議賦分，并及時向教師們反饋需要改進的地方，提出指導性建議。

近年來，該校將校本研修與教師隊伍建設緊密結合，立足課堂實效，圍繞學生核心素養培育，探索教學新模式，助推青年教師教師快速成長，使個體價值與群體績效得以最大顯現，激發學校發展活力，使教育質量穩步提升。