12月25日，洋縣城北小學教育集團書院小學開展素養發展 “四化”課堂范式研討活動，縣教研室、縣政府督導委辦公室、縣電教中心相關責負同志出席活動。

活動中，書院小學朱莉蓉老師執教三年級語文《美麗的小興安嶺》，以任務為驅動，引導學生自主探究、繪制思維導圖，建構可視化的思維模型，深刻理解文本；董夢茹老師執教四年級數學《數圖形的學問》，通過創設故事情境，引導學生經歷知識的形成過程，促進了學生良好思維品質和學習能力的形成；許鳳老師執教四年級英語《Dinner' s ready》，立足大單元整體教學，聯系生活實際創設語境，精準落實英語學科核心素養，呈現了精彩的“教學評”一致性課堂；王婷老師執教二年級美術《點點聚會》，關注學生動手、觀察和體驗，巧妙預設、多元生成，培養了學生動手能力和美術鑒賞水平。

書院小學副校長覃娜作了《素養發展“四化”課堂范式》專題報告，深入解讀了“任務化驅動”“自主化探究”“可視化建構”“多元化評價”的“四化”課堂范式，為參訓教師提供了思維的腳手架、行動的工具箱和系統的方法論。

研討環節，與會人員結合聽課體會充分發表了對“四化”課堂教學范式的理解的建議，紛紛表示“四化”課堂教學范式是素養課堂精準投射，環節緊湊、支架清晰、易于操作，還原了“生本課堂”樣態。縣教研室主任李志海強調深化課堂教學改革，必須立足新課標，放眼新高考，全面落實育人目標，建議繼續分學科優化“四化”課堂，形成教學范式在更大范圍內推廣。