音樂教育是美育的重要組成部分，它對促進孩子身心健康良好發展有著十分重要的作用。自2017年灃東六小推進小樂器進課堂以來，音樂學科組一直致力于小樂器課堂教學研究工作，以“分層多樣的小樂器進課堂”為特色，分年級開設了排笛、口風琴、葫蘆絲、尤克里里、陶笛等樂器的學習。全校“小樂器”覆蓋面達到90%以上，做到班班有樂器，年級有特色。為檢驗孩子們小樂器學習的階段性成果，西安市灃東第六小學于12月12日至14日，分年級進行班級小樂器成果展示。

活動前期，學生們在音樂老師的指導下刻苦練習。一個個腰桿筆直，自信滿滿，沉浸在美妙音樂中的小小音樂家們就是學校二、三年級的學生們。學生們通過口風琴、排笛演奏《小星星》《茉莉花》《蟲兒飛》《龍的傳人》《鈴兒響叮當》。聽，時而歡快、時而緩慢、時而恬靜，美妙的旋律在教室回蕩，這是四年級孩子們展示的韻律之美。《萱草花》《四季歌》《洋娃娃和小熊跳舞》。跳動的音符流淌入耳，輕盈的旋律引人入勝，悠揚旋律插上翅膀飛向觀眾心間。五六年級孩子們，通過葫蘆絲向老師們演奏了《荷塘月色》《映山紅》《向云端》《軍港之夜》《瑤族舞曲》。

通過本次小樂器展示活動，提升了孩子們學習音樂的效能，發展了學生的音樂品鑒能力、創造力及審美能力，提高自律、專注、協調及融入集體的能力。讓孩子們在音樂的陶冶中盡情釋放對音樂的熱愛，收獲自信與成長！