為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育宣傳深入開展，形成“人人關(guān)注心理健康，助人自助攜手成長(zhǎng)”的校園文化氛圍，提高學(xué)生心理健康素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀向上的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自信，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，灃東三小開展心理健康系列活動(dòng)。

各班積極開展以“認(rèn)識(shí)自我”為主題的班會(huì)，通過(guò)設(shè)置學(xué)生感興趣的話題和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從生理自我、心理自我、社會(huì)自我三方面真實(shí)客觀地評(píng)價(jià)自己，認(rèn)識(shí)自己，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞獨(dú)一無(wú)二的自己。

孩子們通過(guò)“我的幸福體驗(yàn)館”心理漫畫活動(dòng)，走進(jìn)自己的內(nèi)心，表達(dá)自己的美好愿望，通過(guò)心理繪畫創(chuàng)作，孩子們學(xué)會(huì)用積極的應(yīng)對(duì)方式為生命賦能。

孩子們通過(guò)心理畫創(chuàng)作，接納自己的缺點(diǎn)，讓它變成獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的不完美，接受自己的不完美，堅(jiān)持做自己。

希望孩子們能在未來(lái)的生活中以更加積極熱情的態(tài)度擁抱生活、體驗(yàn)生活、享受生活。