日前，石泉縣城關(guān)三小為期兩周的課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)落下帷幕，通過以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促研，有力提升了廣大教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

本次課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)涵蓋各學(xué)科，教師全員參與，教師自選本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行30分鐘的授課后，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)在教學(xué)環(huán)節(jié)中落實(shí)情況、課堂亮點(diǎn)和不足等方面進(jìn)行5分鐘的說課，評(píng)委組圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后反思等方面進(jìn)行賦分，評(píng)估結(jié)果納入教師年度工作考核。

活動(dòng)中，教師們精心準(zhǔn)備，以“新課標(biāo)”為基準(zhǔn)，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以問題為導(dǎo)向，突出重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極交流、大膽質(zhì)疑、合作探究，有效突出學(xué)生主體地位，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。同時(shí)根據(jù)學(xué)生學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，科學(xué)合理創(chuàng)新作業(yè)形式，注重不同學(xué)科知識(shí)相互融合的跨學(xué)科作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)。總結(jié)會(huì)上，縣師訓(xùn)教研中心教研員從教學(xué)設(shè)計(jì)、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)方法、課堂生成等方面找優(yōu)點(diǎn)、談不足、解困惑，為后期發(fā)展提升找準(zhǔn)了方向。

近年來，石泉縣城關(guān)三小全面落實(shí)“雙減”政策，貫徹新課改理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力營造“重研討、重實(shí)踐、重反思、重學(xué)習(xí)”的教研氛圍，立足“耕讀”特色文化及教學(xué)實(shí)際為主，探索形成了“137+X”耕讀課堂“五標(biāo)六學(xué)七星”管理和評(píng)價(jià)模式，為提升教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。