為深入開展“四課互動”活動，有效落實“雙減”政策，促進教師專業成長。10月25日-27日，西安市長安區第八小學組織開展骨干教師示范課活動，老師們精心準備，深鉆教材、教法、以扎實的教學基本功，豐富的教學經驗，為全體教師呈現出一節節精彩的示范課。 

成瑞瑞老師在執教的《讀不完的大書》中，就“感受語言魅力，豐富語言積累”這一主題，分享了《讀不完的大書》一課，課程中注重以讀促教、以讀促悟，多種形式落實朗讀的任務，老師的示范朗讀也入情入境。課堂總體能用四個學習任務貫穿始終，指導學生完成積累摘抄，使學生學的輕松，學的有趣，學有所獲。

江小艷老師執教的《秋天》是本學期的第一篇課文。江老師從兒童的視角出發，根據孩子的身心特點以及思維發展的特點設計教學活動，進行有效的教學，培養孩子的語文思維能力。如在認識自然段的時候，先讓孩子對比課本和兒歌的不同，再把課文請進小方格中，讓學生直觀的感受到自然段的特點，再教給孩子標自然段的方法。

魏湛老師執教的《認識乘法》，通過逛游樂園的門票路線和小導游，引導學生進行探究學習。通過圈一圈、說一說等活動培養學生的自主學習能力和數學學習習慣；通過你說我寫來制造沖突，引導學生意識到學習乘法的必要性；通過拍手游戲、分一分等合作探究活動，突破教學重難點；通過闖關游戲鞏固練習，提高課堂教學質量。課堂趣味性很強，學生學習積極性很高，課堂效果良好。

邊明明老師執教的《總也倒不了的老屋》。整堂課，邊老師以“預測”為主線，引導學生發現故事情節的規律，一邊讀故事一邊做預測，一邊猜一邊讀，一邊讀一邊體會，在一次次出乎意料的結果中，逐漸感受到預測的樂趣以及老屋善良、樂于助人的可貴品質。同時原著內容的滲透，令孩子們興趣盎然，故事的結局永遠是我們意想不到的，大大的懸念留給了學生無限遐想的空間……

示范課結束后，全體教師齊聚會議室進行交流研討。副校長魏小靜對此次示范課進行活動反饋，從值得肯定的方面、需要改進的方面和交流探討的方面三方面內容進行總結分析，并提出教師需積極組織有獲得感的課堂。

本次活動既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為全體教師互觀互學、交流研討創造了機會，更對青年教師教育思想的轉變、專業水平的提高起到了示范作用，進一步推動了教師專業化成長的進程。