為全力構建“雙減”教育良好生態，促進學生全面發展，不斷提高教育質量，武功縣大莊學區用“四心”夯實教育質量根基。

該學區教學片“課前研備”

細心課前研備。為做足課堂準備，該學區組織教學片舉行學科集體研備活動，學區教研專干制定集體研備制度和學期計劃，年級組提前安排研備內容，分解研備任務。在研備中，各任課教師認真學習新課標，圍繞課例目標、內容、重難點，結合班、科學情，討論設計教學過程、教法和學法，做到教學資源共享，教學方法互通，推進“雙減”共鳴。

該學區圪嶗小學校內教學公開課

用心課中教學。為提高課堂效率，該學區要求教師課堂教學做到“少講、精講、深講、個性化講”，將更多的時間留給學生，課堂上突出學科特點，優化學習方式；每學期組織開展骨干教師示范課、新任教師匯報課、教師全員校內教學公開課，學區內優質賽教課；常態化開展“青藍工程”引領示范活動，即聽即評，推行“尋招、支招、亮招”三舉措，用心幫助青年教師發現、分析、解決影響高效課堂的關鍵問題，提高課堂教學水平。 

該學區中心小學作業公示

精心設計作業。為讓“雙減”在課堂教學中落地生根，該學區要求教師根據各年級和學科目標在設計作業時尊重學生個體差異，關注學生發展差異。對作業明確提出兩個要求，一是作業設計要體現層次性，凸顯基礎性作業、拓展延伸作業和探究式作業。每天設計“必做”和“選做”題，允許學生根據自己的能力選擇適合自己的作業量及作業層次，做到作業批改準確及時、講評反饋及時、督促更正及時，使作業真正起到鞏固知識的作用。二是作業設計形式多樣化。以“閱讀”“運動”“勞動”“特長”等四個主題家庭實踐活動替代書面作業，讓學生在豐富的活動中拓展知識。同時，學校嚴控書面作業總量，將作業布置納入年級組、學科組統籌，建立作業公示制度，在嚴控作業時間的基礎上，為學生留出充分的思考時間，通過作業引導學生自主探究，提高思維品質和作業效益，真正做到減量不減質。

該學區北立節小學美術社團成果展示

匠心打造課后服務。為促進學生全面發展，該學區各校園用匠心打造出“基礎+自主”課后服務課程體系。基礎課程即學校合理利用課后服務開展作業輔導，注重因材施教，開展“固本+培優”作業指導，幫助學習困難的學生查漏補缺，引導學有余力的學生進行拓展訓練。自主課程著眼學生興趣培養，學校利用延時服務時間開展豐富多彩的社團活動，學生根據興趣選擇加入喜愛的社團，全員參與，培養學生運動技能與藝術特長，促進學生全面發展，助力“雙減”政策落地落實。