迷彩青春夢(mèng)，師恩桃李情。在第三十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9月8日下午，空軍工程大學(xué)組織“為戰(zhàn)強(qiáng)師、奮進(jìn)一流”教師節(jié)主題頒獎(jiǎng)典禮，隆重表彰奮戰(zhàn)在一線的10名先進(jìn)教員和8個(gè)教學(xué)組織先進(jìn)單位，用莊重的儀式和崇高的榮譽(yù)，表彰他們?nèi)紵舨セ鸬臒o(wú)悔付出，贊揚(yáng)他們昂揚(yáng)奮進(jìn)的智慧力量，激勵(lì)全校教職員工持之以恒教戰(zhàn)研戰(zhàn)、學(xué)戰(zhàn)為戰(zhàn)。

“能為楊楠頒獎(jiǎng)，是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)的。這一刻，作為軍屬的榮譽(yù)，足夠我回味好久。”宣讀頒獎(jiǎng)詞前，軍屬郝婷聲音哽咽。

該校講師楊楠的家屬郝婷首次參加這樣的頒獎(jiǎng)典禮。走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，郝婷深受觸動(dòng)：“目睹楊楠受到表彰，我為他感到驕傲，會(huì)一如既往支持他的事業(yè)。”

據(jù)了解，此次頒獎(jiǎng)典禮分為愛(ài)師、敬師、頌師、強(qiáng)師4個(gè)篇章，獲獎(jiǎng)教員依次上臺(tái)，分享自己從教生涯中或感動(dòng)、或難忘的精彩故事。在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)了部分退休干部、教員家屬、專家教授代表等作為特別嘉賓，為獲獎(jiǎng)教員宣讀頒獎(jiǎng)詞，頒發(fā)表彰證書證章。

走下頒獎(jiǎng)臺(tái)的優(yōu)秀教員楊春燕說(shuō)：“李應(yīng)紅院士一直是我學(xué)術(shù)科研道路上崇拜的偶像，沒(méi)想到他今天為我頒獎(jiǎng)，真是太激動(dòng)了。”

28年前，楊春燕從地方高校特招入伍。從一名年輕學(xué)生成長(zhǎng)為在教學(xué)科研領(lǐng)域收獲不少成果的軍校教授、研究生導(dǎo)師，她尤為感激身邊許多名師大家的言傳身教和悉心幫帶。

一朵云推動(dòng)了另一朵云。楊春燕主動(dòng)承擔(dān)起教研室培養(yǎng)帶教年輕教員的任務(wù)，手把手幫帶，一遍遍教方法、傳經(jīng)驗(yàn)、改教案，引導(dǎo)年輕教員們夯實(shí)基本功、提升教學(xué)能力。在楊春燕的悉心指導(dǎo)下，教研室不少青年教員參加教學(xué)競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)。

該校副教授、博士生導(dǎo)師時(shí)建明是積極開(kāi)展教學(xué)模式創(chuàng)新的典范，在長(zhǎng)期從事教學(xué)過(guò)程中，探索出一系列成果，在教學(xué)實(shí)踐中得到運(yùn)用并取得良好效果，榮獲多項(xiàng)課堂創(chuàng)新競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

受到表彰的10名優(yōu)秀教員，既有像楊春燕這樣熱心帶教年輕教員的領(lǐng)路者，也有時(shí)建明這樣探索教戰(zhàn)模式的改革者，既有新質(zhì)作戰(zhàn)人才培養(yǎng)的耕耘者，也有為人師表立德鑄魂的播種者。他們來(lái)自不同專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)科研一線，兢兢業(yè)業(yè)工作，在各自領(lǐng)域取得了不凡的成績(jī)。

隆重?zé)狒[的會(huì)場(chǎng)外，更多的節(jié)日祝福涌動(dòng)在課堂上、辦公室甚至是食堂里。學(xué)員們有的精心制作了賀卡、手寫了感謝信送給教員，有的手捧鮮花簇?fù)碇虇T，有的提前錄制了節(jié)日祝福視頻，還有的在上課前2分鐘用集體敬禮送祝福的方式向教員表達(dá)崇高敬意。

“軍校姓軍，姓軍為戰(zhàn)。作為軍校教員，能為國(guó)防科技發(fā)展和軍事人才培養(yǎng)，貢獻(xiàn)自己的力量，這是我此生最大的榮耀！”該校優(yōu)秀教員、副教授于錦祿說(shuō)。

來(lái)源：陜西日?qǐng)?bào)